滇东南广南县砂子塘铝土矿床地球化学特征研究

砂子塘铝土矿床以Al_2O_3含量高、A/S值高为特征,是滇东南地区少有高品质铝土矿床。笔者以砂子塘铝土矿床沉积型铝土矿为研究对象,研究了该矿床沉积型铝土矿的地球化学特征,进而对其成矿物质来源、成矿环境进行了讨论。含铝岩系的稀土总量总体较高,具中等程度的Eu负异常,具Ce正异常和Ce负异常;稀土配分曲线均为向右倾斜的弱"V"字型曲线,斜率不等,反映稀土元素分馏程度不等。含铝岩系明显富集大离子亲石元素U、高场强元素Nb、Ta、Zr、Hf、Th和亲铁元素Cr,其余元素则明显亏损。含铝岩系之中伴生有黑色金属Ti、稀土元素、分散元素Ga、稀有金属Nb和Li,可以与Al_2O_3一起综合利用。聚类分析显示,Al_2O_3与Nb、TiO_2、REE呈正相关,而与Ga、Fe_2O_3、Li呈负相关。含铝岩系灰岩标准化曲线为近水平的"U"字型曲线,含铝岩系的钛率(16.89)与下伏威宁组灰岩的钛率(13.09)接近,说明含铝岩系与下伏的威宁组灰岩关系密切。含铝岩系的Be含量低(3.60×10^(-6)),Th/U较高(6.07),多具Ce负异常,说明砂子塘铝土矿床来源于风化壳,后又经历了沉积作用的改造;Ga含量高(25.25×10^(-6)),Sr含量低(77.7×10^(-6)),Ba含量低(34.4×10^(-6)),V/Zr值较低(0.22),Eu/Sm值较低(0.21),显示出陆相沉积的特征;Sr/Ba值高(3.28),显示出海相沉积的特征。这预示着砂子塘铝土矿床的成矿物质来源于古风化壳,沉积作用改造不明显。

“云”享成长——长沙市雨花区砂子塘小学校本教师培训探索

"阳光管理轮训"是长沙市雨花区砂子塘小学党总支教师培训的特色项目。早在2000年,"阳光管理轮训"就有了雏形,尤其是从2009年开始,随着集团新校逐年增加,对管理干部、骨干教师的需求也随之增加,为了让人才培养跟上学校发展的步伐,学校创新构建了"阳光管理轮训"平台,将一线教师代表吸纳到管理体系中轮着来培训,参与每周的行政例会。这样做的好处是,一是让教师了解学校的管理实践,培养其“参政议政”、主动担当的责任感;二是搭建学习平台,通过研讲思辨等开阔眼界,提高教育教学能力。

从一所学校到一个教育集团——长沙市雨花区砂子塘小学集团化办学20年纪实

创新办学体制机制,实施集团化办学,是贯彻落实全国教育大会精神,落实《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等国家文件精神要求的重要举措。通过实施集团化办学,充分发挥优质教育资源的引领辐射作用,快速而全面地扩充优质教育资源,推动城乡义务教育一体化发展,让更多孩子在家门口就能够读上好学校,这是教育人的使命担当。

爱眼护眼 闪亮未来--少先队活动案例

一、活动背景近年来,我国近视呈现高发性、低龄化、重度化趋势,影响了青少年的健康发展。2023年3月,教育部发布了《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》,要求进一步推进儿童青少年近视防控工作。长沙市雨花区砂子塘小学2010中队的队员们通过相关学习,了解到近视是当今世界范围内发病率最高的一种眼病,必须引起高度重视。

师之路

＂精练的语言、亲和的微笑、青春的活力、机智的对答和精妙的设计＂,在区＂教育心理＂活动赛课中,我脱颖而出,荣获区一等奖。之后的工作顺风顺水。让人倍感欣喜的是,老师们欣赏我的教育方式,孩子们乐于接受我的教育方法,我的教学赢得了他们一致的肯定和赞许!听听孩子们的心声：＂方老师,你的课堂有趣、有益,我学得很轻松。＂＂方老师,你是我见过笑得最美的人。＂

外事简讯

10月20日至24日,日本国横滨市国立大学教授市川博先生来我省进行了友好访问。除饶有兴趣地参观了毛泽东、刘少奇同志的故居和早期革命活动纪念地外,还先后到长沙市砂子塘小学、望月湖第二小学。

做最好的自己——访长沙市明德中学高二学生肖敏淇

16岁的肖敏淇是长沙市明德中学高二年级的学生,这个外表斯文秀气、说话温言细语的女孩,却对科技创新有着比同龄人更坚定的信念。近几年,她先后在市、省级青少年科技创新大赛上崭露头角。在第32届湖南省青少年科技创新大赛上,作品《脱落自刹气压弹簧缓冲电梯》荣获一等奖;在今年举办的第32届长沙市青少年科技创新大赛上,作品《色诱灭蚊路灯》再次收获一等奖。虽然科技创新上佳绩连连。

儿童的创造才能在这里升华——评钟克佩老师的一堂美术课

在我省首届优秀小学美术实验课调教会上,长沙市砂子塘小学钟克佩老师的拼图“运动人物”课,荣获一等奖,给人们留下了深刻的印象。这是一堂小学四年级的美术课。上课铃响了,钟老师先简要地介绍了拼贴运动人物的要领,然后宣布:“好!现在我们全班开个‘新星杯运动会’。

“多样综合”是导学好方略

这次的生命化课堂教学视导,我走进了砂子塘小学的导学课堂,听的是该校青年骨干教师肖朝晖的《伯牙绝弦》一课,试图从以下几个方面进行观察与剖析。一、自主学习和合作学习的综合。《伯牙绝弦》是孩子们在小学阶段继《杨氏之子》后接触到的第二篇文言文。学习文言文的首要任务是疏通文意,肖老师深谙此道,在指导学生“疏通文意”这一点上进行了策略综合。首先,课前“导预学”：“朗读课文,借助注释试着疏通文意”。

在全国小学阅读教学观摩活动中我省李庄老师获优胜奖

全国小学语文中青年教师阅读教学观摩活动于去年11月在四川成都举行,有27个省(市)的代表参加了这次观摩活动。在28堂观摩课中10堂荣获优胜奖,我省获奖的有长沙市砂子塘小学李庄老师,他执教的是《蝙蝠和雷达》一课。

一条新的识字教学途径在这里延伸——记长沙市小学语文部件识字教材教法鉴定研讨会

部件识字,是根据汉字的组装原理,按部件和部位来分析字形结构的一种教学方法。长沙市郊区教改实验小组为研究和运用这种识字方法,从1978年开始,在砂子塘小学进行实验,经过十年艰苦探索,逐步完善了这种教学方法,并编写出配套教材1—4册,取得了可喜的研究成果。为此。

坚持学生立场 上好道德与法治课

作为教育者,一直在追寻如何教才能真正提高学生的参与度。如何让道德与法制课程教材与学生生活联系紧密,湖南省长沙市雨花区砂子塘小学做了一些尝试——开设道德与法治大讲堂。学校的大讲堂源起于中央广播电视总台推出的《百家讲堂》栏目,执教者突破常规课堂的局限,将学校的课程内容进行选择与重构,以“案例”的方式实现学生对教学内容的吸收与应用。

开发党史课程,传承红色基因

党史学习教育是思政课的重要内容。开展党史学习教育,要让少先队员接受革命文化熏陶,聚焦政治启蒙和价值观塑造。但因现有思政课教材有关“党史”的内容比较少,长沙市雨花区砂子塘小学党总支积极担负起思政教育的主责,调动教师的积极性、主动性,开发“学科中的党史”课程,探索思政课实施的有效办法。

家长讲堂:九个学期守望27扇小窗

作为一线教师及班主任,我们发现新课程理念下的砂子塘小学家长资源正在悄然变化,以创新的形势向更良性的互动方向发展,颇具城市代表性。本文以长沙市砂子塘小学1005班九个学期27堂家长讲堂的成功开展为例,进行梳理总结,以期对家长资源的合理运用及理论研究有所帮助。

金声玉振:马王堆T形帛画中的钟磬与音声方术

马王堆汉墓出土的T形帛画作为备受瞩目的西汉绘画作品,不仅呈现出宏大的视觉景象,更以其精妙的视觉设计唤起了听觉上的共鸣。画中的钟磬细节不仅仅是形式上的装饰,更重要的是,它们深植于汉代音乐与宇宙观之中,承载着召唤阴阳之气、操纵仙灵之力,以及引导生命从死亡到重生的重要功能。西汉时期的音声方术已初现轮廓,为道教“金钟玉磬”长生术的发展做了铺垫。对马王堆T形帛画中钟磬音乐文化进行深入解读,是理解汉代音声感应宇宙论和汉代墓葬设计艺术的关键。

杨梅树

编辑说听闻,在长沙市雨花区砂子塘小学,有一棵杨梅树。它热烈、奔放,却又安静、沉思于一隅。某日,孩子们忽而发现了它,去闻它的清香,去赏它的绿叶,去品它的果子……进而,去写下关于它的诗。

班队活动

星期五下午,我们班照常举行着班队活动,这次班队活动的主题是关于保护环境的。这次的班队活动开展得很有意义,让我们知道了保护环境有多么重要。天地仁慈,抚爱苍生,在这新时代,作此作文,警醒世人,莫作邪淫众恶,挽回道德风气。善恶终有报,不是不报,时候未到。地球妈妈用她甘甜的乳汁把我们抚养大,可我们却总是乱扔垃圾。

一辈子只想做好一件事——记长沙市雨花区小学数学教研员、特级教师黄生英

站在讲台上当数学老师,黄生英用了12年;站在讲台下引导青年数学教师成长,她用了17年,至今还在继续。她与数学教学的缘分,会延续一生。一辈子就做一件事,看起来似乎单调、平庸,可是,如能把一件事做深做细做出味道,自己能乐在其中,又何尝不是一种幸福呢？从澧阳平原到省城初见黄生英老师,觉得她长得有点不＂诚实＂——红润的脸色,细嫩的肌肤,飞扬的神采,生动的双眸,