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小先生研习所:童心励进特色文化的建构
1
作者
戴春霞
《中小学班主任》
2021年第11期53-54,60,共3页
小先生研习所是要把整个校园打造成智慧流淌、相互砥砺、共同研究的学习型社区,每个人都能展现出自己的智慧。幕府山庄小学通过重构学习空间、完善研习课程、开展研习活动、创新五色叶评价,进一步传承和创新“小先生制”,实现“人人都...
小先生研习所是要把整个校园打造成智慧流淌、相互砥砺、共同研究的学习型社区,每个人都能展现出自己的智慧。幕府山庄小学通过重构学习空间、完善研习课程、开展研习活动、创新五色叶评价,进一步传承和创新“小先生制”,实现“人人都是小先生”的育人目标,形成鲜明独特的办学特色和办学文化。
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关键词
小先生
研习
所
研习空间
研习
课程
童心励进
特色文化
原文传递
题名
小先生研习所:童心励进特色文化的建构
1
作者
戴春霞
机构
江苏省南京市栖霞区幕府山庄小学
出处
《中小学班主任》
2021年第11期53-54,60,共3页
文摘
小先生研习所是要把整个校园打造成智慧流淌、相互砥砺、共同研究的学习型社区,每个人都能展现出自己的智慧。幕府山庄小学通过重构学习空间、完善研习课程、开展研习活动、创新五色叶评价,进一步传承和创新“小先生制”,实现“人人都是小先生”的育人目标,形成鲜明独特的办学特色和办学文化。
关键词
小先生
研习
所
研习空间
研习
课程
童心励进
特色文化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小先生研习所:童心励进特色文化的建构
戴春霞
《中小学班主任》
2021
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