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以研修手册为抓手,推动语文教师专业发展
1
作者
蔡静
王伟
《教学月刊(小学版)(语文)》
2024年第11期10-14,共5页
为提升语文教师专业水平,学校语文组围绕“教学求美”这一核心目标,以《求美护照》为研修载体,基于21世纪核心素养5C模型,从“文化理解与传承、审辩思维、创新、沟通和合作”五个维度出发,精心设计项目化校本研修内容。《求美护照》包...
为提升语文教师专业水平,学校语文组围绕“教学求美”这一核心目标,以《求美护照》为研修载体,基于21世纪核心素养5C模型,从“文化理解与传承、审辩思维、创新、沟通和合作”五个维度出发,精心设计项目化校本研修内容。《求美护照》包括“成长导航图”“成长路径卡”“成长记录册”“成长报告单”四大板块,为语文教师提供全面而有个性的专业成长路径。
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关键词
校本教研
研修手册
5C模型
专业成长
下载PDF
职称材料
高等教育出版社最新推出普通高中新课程研修手册
2
《中小学教师培训》
2004年第5期64-64,共1页
关键词
高等教育出版社
《普通高中新课程
研修手册
》
课程资源
教师培训
培训教材
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职称材料
题名
以研修手册为抓手,推动语文教师专业发展
1
作者
蔡静
王伟
机构
浙江省杭州市大关小学教育集团
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2024年第11期10-14,共5页
文摘
为提升语文教师专业水平,学校语文组围绕“教学求美”这一核心目标,以《求美护照》为研修载体,基于21世纪核心素养5C模型,从“文化理解与传承、审辩思维、创新、沟通和合作”五个维度出发,精心设计项目化校本研修内容。《求美护照》包括“成长导航图”“成长路径卡”“成长记录册”“成长报告单”四大板块,为语文教师提供全面而有个性的专业成长路径。
关键词
校本教研
研修手册
5C模型
专业成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高等教育出版社最新推出普通高中新课程研修手册
2
出处
《中小学教师培训》
2004年第5期64-64,共1页
关键词
高等教育出版社
《普通高中新课程
研修手册
》
课程资源
教师培训
培训教材
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
以研修手册为抓手,推动语文教师专业发展
蔡静
王伟
《教学月刊(小学版)(语文)》
2024
0
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职称材料
2
高等教育出版社最新推出普通高中新课程研修手册
《中小学教师培训》
2004
0
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