有组织科研视域下产研合作经费对高校科技成果转化的驱动效应

有组织科研期待构建高校与产业之间的协同创新体系,以强化科研成果对产业现实需求的回应。在此背景下,产研合作经费的配置规模与配置结构对研究协作及高校科技成果的应用转化具有重要意义。基于《高等学校科技资料统计汇编》数据,实证考察产研合作经费对高校科技成果转化的驱动效应,结果显示:产研合作经费规模与高校科技成果转化之间存在线性的正向关联,而产研合作经费占比则呈现为倒“U”型影响;同时,产研合作经费对科技成果转化的驱动效应存在一定的区域间异质性和显著的顶端互促特征。

武汉市农业企业产、学、研合作现状调查及对策研究

加强产、学、研合作,是增强企业产品创新能力和市场竞争力的有效途径。在对武汉市主要农业龙头企业产、学、研合作现状进行调研的基础上,分析了武汉市农业企业产、学、研合作的基本情况、特点及存在的问题,提出了推进武汉市农业企业产、学、研合作、增强其科技创新能力的对策。

我国高等教育实行产学研合作的发展方向与对策

一、我国高等教育产、学、研合作科技体制发展的基本方向校企合作与政府介入产学研合作工程，是一种世界性大趋势，而且这一潮流越来越明显。其中，欧美发达国家表现得最为突出。这一潮流的发展与演变，大学与政府的关系越来越淡漠，而大学与企业的关系，特别是与工业界的...

推行产学研合作教育 造就工作上适用人才——试论生物技术专业大学生就业难的原因及对策

本文对高校生物技术专业毕业生就业难的原因进行了剖析,认为既有毕业生就业期望值过高及就业市场不够完善的主客观原因,而更主要是我国高校生物技术专业的教学存在诸多弊端,本文还提出破解这一难题的主要思路是产学研合作教育。

农业科研院所与农业企业开展产研合作的对策研究

首先分析了科研院所与农业企业产研合作的必要性和可行性,并通过山东省农业科学院开展产研合作的基本做法,针对农业科研院所与农业企业产研合作的现状,提出了加强产研合作的对策措施。

探索校-研合作 指导毕业环节的新模式

本世纪70年代开始,现代生物技术的崛起,导致传统产业结构的改变和新兴产业的形成,对社会和经济均产生了极大的影响,同时对教育和人才培养也提出了新的要求,即不仅要培养传统生物技术方面的人才,更需要培养现代生物技术方面的人才。

从军转民的发展谈我校与西南兵工的产学研合作

我校由于军品专业的特点,与西南兵工系统的许多企业在生产、教学及科研上一直有着久远而且密切的合作关系。七十年代末兵器工业实施军转民战略以来,西南兵工在民品生产.尤其是车辆生产方面取得了很大的发展,这一客观现实对我校与西南的产学研合作带来了怎样的影响?本文将根据1993年西南兵工企业调研的情况作一粗浅的分析。

加强产学研合作 促进地方经济发展──南京理工大学开展产学研合作的回顾与展望

加强产学研合作促进地方经济发展──南京理工大学开展产学研合作的回顾与展望南京理工大学吴树山我校是一所军民相结合的综合性的全国重点大学。学校科技工作的重心除了面向国防建设外，如何面对经济建设的主战场，为我省地方经济建设服务，一直是我们努力探索的重要课题...

老工业基地产研合作项目地理分布特征研究

老工业基地的产研合作具有特殊重要的地位。本文通过调查发现,老工业基地产研合作项目的地理分布特征表现出明显的“空心化”现象,即在同处一个城市的科研机构和企业不合作的现象。这一现象直接表明了老工业基地的振兴最为关键的不是资金、技术、项目或优惠政策等,而是思想的解放。

从产学研合作的机制看当前体制改革的必要性

党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,作为九十年代进行经济体制改革的行动纲领,首次提出了鼓励科研机构、高等院校和企业合作。高校以知识、人才密集的优势为产业和科研单位选拔、培养和输送人才;高校同科研单位以科技优势向产业提供源源不断的高新技术成果,促进产业的技术进步;产业以其资金、条件方面的优势为高校和科研单位培养人才和成果转化服务。三方优势互补,利益均占,风险共担,携手前进,从而推动整个国民经济较快发展。这是产、学。

拓宽高校职能 推动产学研合作

(一) 高等院校作为社会主义教育的主体部门,其基本职能是为社会和经济发展培养各种高级专业人才。由于培养高级专业人才的需要,高校集中了相当数量和高质量的科研人员,有能力承担国家各项科研任务,从而把科研作为高校的重要社会职能。同时,高校在社会经济发展中,面向市场经济的多种经济成份,为社会发展提供各方面服务,以便获得一定数量的资金,以弥补教育经费的严重不足,这是高校改革与发展的长远之计。把社会服务作为高校职能之一已成为人们的共识。高校通过教学、科研、社会服务这三种职能的作用,一方面培养社会所需要的各种专门人才,另一方面又以它的科研成果和科技信息为社会提供服务。 目前,我国正在建立社会主义市场经济,要实现国民经济三步走的战略目标,高校不可能与社会经济发展相隔绝。“科学技术必须面向经济建设,经济建设必须依靠科学技术”。事实证明,高校作为“教育中心”、“科技中心”,它参与经济,是教学和科研两个中心的延伸,在自身发展中起服务社会作用。因此,高校与企业合作。

山西省产、学、研合作的重新思考与定位

针对山西省目前面临的支撑经济结构调整的产品、技术、人才不协调状态,需要对产、学、研合作进行重新思考与重新定位,从而解决好先进生产力对传统产业的提升和优化,这是山西省经济结构调整中产、学、研合作的重中之重。

推动产学研合作创新应进一步营造良好能文化环境

创新文化孕育创新事业。创新新事业激励创新文化。当前我国的产学研合作仍然停留在较低的层次和较小的规模，创新文化的匮乏是重要原因之一。为此，我们赢在全社会大力传播和普及科学精神与人文精神，要着力营造百花齐放i百家争鸣的良好氛围，要切实转变思想观念誊广泛宣传和营造合作共赢的创新创业环境，要切实提高公民科学素质，促进产学研合作创新持续走向深入。

区域、高校“教学研合作”中政府的角色定位及其功能

"教学研合作"是"产学研合作"的特殊形式,能促进当地教育事业发展、人才培养和知识创新。合作能否成功,政府的作用十分重要。政府的角色定位正确,并充分发挥政策引导、宣传服务、经费保障和监督指导作用,就能将合作各方的力量转化成为自身发展的内在动力,形成可持续的合作关系,达到共赢的价值追求。