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对中学教师研培方式的思考
被引量:
3
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作者
罗富荣
何开惠
《继续教育》
北大核心
2007年第6期56-57,共2页
在全国范围内组织实施新一轮中小学教师全员培训,全面提高广大教师的师德水平和业务素质,是教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》提出的一项战略性举措,是关系教育改革发展全局的一项紧迫任务,是广大培训者面临的新的挑战。
关键词
研
培
问题
研培方式
案例
研
究式
培
训
行动
研
究式
培
训
下载PDF
职称材料
新课程背景下研培方式的改革与实践
被引量:
1
2
作者
陈黛
余琳
谭承钰
《教师之友》
2005年第4期59-61,共3页
作为研培合一的教育研究培训中心,我们必须思考新课程背景下的工作方式,充分调动教师培训机构、教研机构的积极性,分工协作、形成合力,共同做好新课程的师资培训工作。
关键词
课程改革
研培方式
师资
培
训
教师专业化
基础教育
四川
成都市
金牛区
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职称材料
题名
对中学教师研培方式的思考
被引量:
3
1
作者
罗富荣
何开惠
机构
四川师范大学
成都市金牛区教育研究培训中心
出处
《继续教育》
北大核心
2007年第6期56-57,共2页
文摘
在全国范围内组织实施新一轮中小学教师全员培训,全面提高广大教师的师德水平和业务素质,是教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》提出的一项战略性举措,是关系教育改革发展全局的一项紧迫任务,是广大培训者面临的新的挑战。
关键词
研
培
问题
研培方式
案例
研
究式
培
训
行动
研
究式
培
训
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程背景下研培方式的改革与实践
被引量:
1
2
作者
陈黛
余琳
谭承钰
机构
四川省成都市金牛区教育研究培训中心
出处
《教师之友》
2005年第4期59-61,共3页
文摘
作为研培合一的教育研究培训中心,我们必须思考新课程背景下的工作方式,充分调动教师培训机构、教研机构的积极性,分工协作、形成合力,共同做好新课程的师资培训工作。
关键词
课程改革
研培方式
师资
培
训
教师专业化
基础教育
四川
成都市
金牛区
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G650
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作者
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1
对中学教师研培方式的思考
罗富荣
何开惠
《继续教育》
北大核心
2007
3
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职称材料
2
新课程背景下研培方式的改革与实践
陈黛
余琳
谭承钰
《教师之友》
2005
1
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