地域文化融入地方高校文化育人的研学实践教学方法论

研学实践教学方法是基于对教育的哲学反思而形成并应用于实践的。以杜威和皮亚杰为代表的思想家从哲学认识论出发,重新发现“个体”“经验”以及知识的产生过程,提出了“经验教育”的理念,这是研学实践教学方法的理论基础。在研学实践教学方法论的视域中,地域文化融入地方高校文化育人工作才成为可能和必要。研学实践教学方法遵循情景性,以学生为中心以及团队性等原则,依据教学的静态结构和动态过程模式理论设计分层次,连续性的课程体系,将从根本上改变大学的教学理念,形成新的师生关系,并重塑大学精神。