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道德与法治课程标准的修订背景与主要结构
被引量:
1
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作者
李晓东
黄彦霖
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第26期12-14,共3页
义务教育道德与法治课程标准的修订,是在新时代、新征程大背景下,充分落实重大主题教育、反映教育教学改革、加强思政课建设,并反映思政课一体化建设最新成果的重大事件.就其主要结构来讲,"6+1"的整体布局全面反映了道德与法...
义务教育道德与法治课程标准的修订,是在新时代、新征程大背景下,充分落实重大主题教育、反映教育教学改革、加强思政课建设,并反映思政课一体化建设最新成果的重大事件.就其主要结构来讲,"6+1"的整体布局全面反映了道德与法治课程的顶层设计.要真正研究好、学习好课程标准,既要坚持把握精髓,又要促进实践生成.
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关键词
道德与法治课程标准
修订背景
主要结构
研学建议
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题名
道德与法治课程标准的修订背景与主要结构
被引量:
1
1
作者
李晓东
黄彦霖
机构
北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第26期12-14,共3页
基金
2021年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“大中小学思政课教学评一体化研究”成果,课题编号:21JDSZK097。
文摘
义务教育道德与法治课程标准的修订,是在新时代、新征程大背景下,充分落实重大主题教育、反映教育教学改革、加强思政课建设,并反映思政课一体化建设最新成果的重大事件.就其主要结构来讲,"6+1"的整体布局全面反映了道德与法治课程的顶层设计.要真正研究好、学习好课程标准,既要坚持把握精髓,又要促进实践生成.
关键词
道德与法治课程标准
修订背景
主要结构
研学建议
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
道德与法治课程标准的修订背景与主要结构
李晓东
黄彦霖
《中学政治教学参考》
北大核心
2022
1
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