研学旅游指导师职业素质和能力培养路径研究

当前,我国中小学普遍热衷于开展研学旅游活动。研学旅游不仅为学生提供了丰富的实践体验,还促进了教育与旅游的深度融合。因此,研学旅游指导师这一角色的重要性逐渐凸显,其专业身份得到了明确的界定。文章分析了研学旅游指导师应具备的职业素质和能力,并提出系统且全面的培养路径,旨在全方位提升他们的职业素养和能力,以确保研学旅游指导师在实际工作中发挥出最大的潜力。

研学旅行背景下导游到研学导师转变策略研究

当前研学旅行市场异常火爆,专业的研学导师缺口巨大,远远不能满足研学旅行发展的需要,一些企业为了缓解人才压力,直接将导游作为研学导师,然而研学导师作为研学旅行活动中的核心关键人物,与导游还是有较大区别,不可将二者等同。该文以导游和研学导师为研究对象,对导游与研学导师的异同点进行分析,提出从理论知识、专业技能和职业素养三个方面进行强化,进而促进导游向研学导师转变。最后提出导游向研学导师转变的“政—校—企—协”保障措施,如加大政策扶持、增设研学课程、完善培训制度、规范证书考核等,期望通过政府、学校、企业和协会各方的努力,帮助有志向从事研学旅行工作的导游加速转型,从而有效弥补研学旅游人才不足的短板。