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“五环节教学模式”释要——“研究体验式创新教学法”课堂教学模式探究
被引量:
3
1
作者
姚声
远于越
《教育探索》
北大核心
2002年第6期12-13,共2页
“五环节教学模式”的主要内容是:导引目标、激发兴趣,创设条件、自主参与,组织研究、体验发现,引导创新、应用实践,反思小结、巩固提高。实施“五环节教学模式”的主要目的是全面推进素质教育,努力增强教师的课堂教学创新能力,进而培...
“五环节教学模式”的主要内容是:导引目标、激发兴趣,创设条件、自主参与,组织研究、体验发现,引导创新、应用实践,反思小结、巩固提高。实施“五环节教学模式”的主要目的是全面推进素质教育,努力增强教师的课堂教学创新能力,进而培养学生创新精神和实践能力。
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关键词
创新教育
“五环式
教学
模式”
课堂
教学
教学
方法
研究体验入教学
创新
教学
下载PDF
职称材料
题名
“五环节教学模式”释要——“研究体验式创新教学法”课堂教学模式探究
被引量:
3
1
作者
姚声
远于越
机构
佳木斯市"创新教育理论与实践研究"课题组
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第6期12-13,共2页
文摘
“五环节教学模式”的主要内容是:导引目标、激发兴趣,创设条件、自主参与,组织研究、体验发现,引导创新、应用实践,反思小结、巩固提高。实施“五环节教学模式”的主要目的是全面推进素质教育,努力增强教师的课堂教学创新能力,进而培养学生创新精神和实践能力。
关键词
创新教育
“五环式
教学
模式”
课堂
教学
教学
方法
研究体验入教学
创新
教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“五环节教学模式”释要——“研究体验式创新教学法”课堂教学模式探究
姚声
远于越
《教育探索》
北大核心
2002
3
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