中国青少年研究典范的战略转变与儿童福利政策框架的战略思考

本文从中外比较青少年政策研究与儿童福利政策角度,深入探讨中国青少年研究典范战略转移问题,以期为观察目前日趋严峻和严重困扰社会各界的青少年问题提供崭新的理论视角。

开拓型校长,行动研究典范——对杨德广校长的叙事研究

杨德广教授是我国著名高教专家,成功的大学校长,也是一位行动研究典范。在长期的工作实践中,他将研究与行动融为一体,在行动中大胆探索,在理论上大胆创新,理论和实践有机结合。在任上海师大校长期间,他从爱护人才到教学改革,再到实施"充实教育",特别是他敢冒风险、开拓市场的事例,都贯穿着浓郁的行动研究风格。他善于反思,严于律己,对自己约法十章,树立了一个廉洁自律典范。在他任内,上海师大面貌焕然一新,证明了他是一位魅力四射的开拓型大学校长,也确立了他作为高教行动研究的典范地位。

汉代漆器研究的典范之作——评《马王堆汉墓漆器整理与研究》

本文高度肯定了汉代漆器艺术在汉代物质文化中的重要地位,介绍了国家社科基金项目的成果——《马王堆汉墓漆器整理与研究》的主要内容,并总结了该书资料的翔实客观、研究方法的创新应用和取得的丰硕研究成果等突出特点,认为《马王堆汉墓漆器整理与研究》是汉代漆器研究的典范之作。

全球化与本土化:论心理学本土化的意涵

台湾华人本土心理学运动发展过程中所发生的各项争议的内容,和世界其他地区之本土化运动所遭遇的困境是十分类似的。非西方社会中的本土心理学者要想达成建立全球心理学或普世心理学的目标,必须将反殖民主义的心态,调整成为后殖民主义,将相对主义的哲学默认转换成为普世主义,充分吸纳西方学术传统既有的研究成果,采用多元典范的研究取向,针对普世性心智的运作机制,建构假设可适用于各个不同文化的形式性理论,同时用它来分析某一特定文化中人们所独有的心态,再以之作为参考架构,从事实征研究。