档案专业史的研究和教育亟待加强

档案专业史的研究和教育亟待加强四川陈诒玺档案专业史是档案学的重要组成部分，它是理论档案学的一门分支学科。其内部构成可分为中国档案事业史和外国档案事业史（以下简称“中国档案史”、“世界档案史”）．中国档案史是研究中国档案、档案工作、档案事业产生和发展过...

我国超常儿童的研究和教育的发展

我国超常儿童的研究和教育的发展中国科学院心理研究所查子秀一、前言早在两千余年前，中国已开始了对超常（天才）儿童进行选拔、培养和重用，中国的超常（天才）教育有着悠久的历史。但是对超常儿童进行科学的研究，把超常（天才）儿童的教育与科学研究相结合，通过实验...

加强口才研究 振兴口才教育

一、什么是口才 “口才”一词,辞典注为“说话的才能”。但作为“口才”的定义还不够科学。因为它没有指出说话的意义或功能,即没有涉及口才的本质特性。笔者认为,口才是人以说话为基本手段的交际才能。这种才能是人的有关生理、心理、思想、品德和文化修养、智慧、技能的综合体。这种才能既从遗传获得,也从教育和环境中获得。

科学、教育支出责任的国际比较研究

科学、教育支出责任的国际比较研究李诗白在社会经济生活中，科学与教育始终占有重要的战略地位。科学是先导，教育是基础。尤其是在当前我国建立社会主义市场经济体制的进程中，科学与教育正在发挥着愈加明显的决定性作用，因此，优先发展科学、教育，是我国社会经济发展...

15年来我国超常儿童的研究和教育

１５年来我国超常儿童的研究和教育超常儿童主要指智力明显高于同年龄常态儿童或具有某方面特殊才能的儿童，在古代被称为神童，外国称他们为天才儿童或英才儿童。称呼虽不尽相同，概念的理解上也有些差别，但都是指智能出类拔萃的那一部分儿童。这部分儿童与弱智、残障儿...

教育心理学的未来发展

教育心理学的未来发展中国科学院心理研究所张梅玲面对２１世纪教育心理学的中心任务应是提高２１世纪人才的素质服务。我什１课题组近１０年来，把儿童心理学研究和教育相结合起来，在发展小学生数学思维方面已取得了初步的成果。但面对未来，我认为有以下几个课题尚需解...

“全国家政教育与社会发展研讨会”综述

“全国家政教育与社会发展研讨会”综述１９９７年９月１２日～１４日，由吉林农业大学、吉林省社会学会发起承办的“全国家政教育与社会发展研讨会”在吉林农业大学召开。省委、省政府、省教委、吉林大学、吉林农大、省社科院、省社联、省教科院、省社会学学会、省高教学...

历史教育与部队精神文明建设

历史教育与部队精神文明建设□罗水长（一）党的十四届六中全会《决议》要求，把中国近代史、现代史、中共党史和基本国情、中会民族优秀文化和革命传统，作为新时期爱国主义教育的主要内容。军委关于贯彻党的十四届六中全会精神的《意见》也强调，“结合学习党史、军史和...

“八年抗战”与“十四年抗战”概念运用之思考

教育部在2017年初因一封全面落实"十四年抗战"概念的函件被卷入争论漩涡。针对这一热议话题,只有从历史的角度梳理出争辩双方的主要论点论据,才能使读者客观全面地了解大陆学术界围绕"十四年抗战"概念有着怎样的争议,更深刻地理解寻求历史真实的艰辛。对教育部修改教材的这一举动不必过度解读而将问题复杂化,"十四年抗战"与"八年抗战"概念各有其适用语境,只要科学把握学术问题与政治问题的关系,国民普及教育与学术研讨的关系,完全可以找到推进史学研究的发展与更好地进行教育宣传之间的平衡,而避免陷入种种争议的窠臼。

读者·编者

读者·编者编辑同志：我是一名普通教师，热爱教育事业和教育科学研究，渴望成为一名中国教育学会会员，但不知入会有哪些条件、手续，会员有哪些权利义务，特来信询问。读者焦羽焦羽同志：中国教育学会的会员由团体会员和个人会员组成，以团体会员为主。团体会员包括专业...

美国高速信息公路发展概况（上）

美国高速信息公路发展概况（上）柳洪博士科学技术的发展给人类带来的任何一次变革，其速度和广度都不能同以计算机及接踵而至的以计算机网络为主导的信息革命相比拟。１０年以前，以美国政府高科技课题开发的计算机交互式网络（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ）仅由几百台计算机连接而...

第十二届亚太视光学术会议在菲律宾召开

两年一届的亚太视光学术会议于3月14-18日在菲律宾的马尼拉和宿务两城市召开,出席本届会议的代表有来自世界各地的视光学专家和学者100余名,大会交流学术论文38篇,对亚太地区视光学研究和教育起到了促进作用。

开栏的话

开栏的话这里讲的“教研”，并非通常所指的单纯的教学研究，而是教育教学研究的简称。开辟这个专栏的宗旨，在本刊今年第１期新年的话《我们的期望》里已有过交代。简而言之，目的就在于激发和推动中小学校的群众性教育教学研究和教育教学实验，在于鼓励更多的中小学教师...

联合聘任制:密歇根大学的探索与实践

联合聘任制是美国研究型大学为推进跨学科研究和教育而采取的一项重要策略,它打破了由单一院系或研究机构全职聘任教师的传统模式,是一种由校内两个或两个以上学术单位通过签署书面协议或备忘录的方式共同聘任教师的新模式。密歇根大学经过40多年的探索和实践,在学校层面推出了联合聘任教师指导规范,通过三方签署详细备忘录的方式较好地解决了联合聘任教师归属感欠缺、晋升障碍等问题,有力地促进了该校跨学科研究和教育的可持续发展。通过对其进行深入剖析,以期为我国高水平研究型大学深化人事制度改革,促进跨学科研究和教育提供重要借鉴。

祖国心

祖国心席酉民出国在外，关心最多的还是祖国的事情。身在国内时，陷在日常的工作和生活中，往往并不大在意祖国这个大概念的重要。当身处他乡，自己的地位、生活和工作的甘苦与祖国的强盛与否紧密联系在一起时，方体会到“祖国”的具体和实在。在海外时，读计算机网上关于...

从山旮旯里走出来的巨人——沉痛悼念吴组缃老师

如果说,一个人在某个方面取得历史性的成就,已是十分难能可贵的话,那么,象吴组缃先生那样,在现代文学创作、古代文学研究和教育培养学生等几个领域,皆能作出重大的、卓越的贡献,则实在可堪称为难得的巨人.

美国的环境哲学中心

环境哲学又称环境伦理学或生态伦理学，为了更好地了解美国环境伦理学的研究现状，我们于１９９８年７月２８日通过国际互联网访问了美国环境哲学中心（ｈｔｐ：∥ｗｗｗ．ｃｅｐ．ｕｎｔ．ｅｄｕ／．），从网上我们获得了大量有关环境哲学的有用信息，现概述如下：１９７...

论冯定为社会主义伦理学作出的主要贡献

冯定同志是我国当代杰出的马克思主义哲学家、伦理学家和教育家。在他革命的一生中,十分重视伦理道德问题的研究,特别是十分关注青年人生观和道德修养问题的研究和教育。写下了《青年应当怎样修养》、《新人群的道德观》。