以应用型与研究型混合教学模式为导向的教学方法——以研究生课程《图像理解与分析》为例

现有的诸多研究生课程《图像理解与分析》的教学模式,通常以某知识点的讲解为中心进行展开。由于该研究生课程有极强的应用背景,为充分发挥研究生的自主学习与创新能力,文章提出以研究型与应用型混合教学模式为导向的教学方法,通过对课程体系与实现方法的理解,让研究生掌握课程《图像理解与分析》的相关分析与理解方法,掌握基本的研究思路和方法,进而达到帮助研究生展开后续相关领域的研究工作的目的。

关于建设特色研究型与应用型综合学科的探索——以本科大土木学科为例

结合我国现阶段社会发展中土木工程行业要求、某高校2016届毕业生实际就业情况的调研分析,以及土木工程行业不同类型单位的用人需求,分析当今高等工程院校人才培养现状,提出建设特色研究型与应用型综合教学平台的观点,并提供具体的立足工程实际前沿的建议方案,以期为培养应用型工程师与研究型工程科学家顶尖人才提供一种思路。