创新型数字印刷实验教学体系的研究和构建

创新型实验是指以项目式探究性实验载体,保障研究性学习,促使学生在掌握实验原理的基础上进行独立的创造性思维活动,进而开展的实验探索。文章基于湖南工业大学数字印刷实验中的创新项目及相关实验活动的开展进行分析,构建基于创新思维的新型实验教学体系,在现有实验条件的前提下开展创意创新设计实践活动,并通过数字印刷设备进行数字印刷实践,实现从设计到成品的全过程创新实验。

复合创新型人才培养视域下西部高校混合式实验教学改革与探索

为深层推动高校实验教学课程自主创新、研究探索、工程实践改革,有效提高实验教学水平和质量,促进西部高校优秀实验教学资源共享,激发教师开展实验教学建设和改革的积极性,文章对西部高校实验教学发展现状及影响因素进行了深入研究,实施西南科技大学信息对抗技术专业创新人才培养改革,加快推进实验教学四维体系建设方案,探索“一主线、三层次、五平台”实验教学模式,为西部地区经济及现代化发展的人才队伍建设和高校多元化人才培养提供重要依据。

基于创新型人才培养的流体力学实验教学改革——以海南大学为例

针对海南大学流体力学实验教学中存在的问题,切实改进和优化实验教学大纲、实验教学内容、实验教学方法和实验教学过程,通过全方位开放流体力学实验室,增设虚拟实验平台与新型综合实践性实验装置(平台)、推出设计性实验,全面开启创新型人才培养模式。

师范院校化学专业研究型实验教学体验课——以从含银废液中回收硝酸银项目为例

研究型实验教学是当前高校实验教学的研究热点。硝酸银是一种价格比较昂贵的试剂,从含银废液中回收硝酸银,不仅能解决环境污染问题,也能节约实验成本。该实验所需仪器设备简单,涉及的操作及过程中出现的问题等,学生也能够利用所学知识和技能有效解决。本文以含银废液为原料回收硝酸银为实验项目,让学生自己设计实验方案,并通过方案的实施,体验研究型实验教学的过程,达到培养学生科学研究意识的目的。

研究型大学创新型实验教学体系探索

以科学发展观为指导,以国家级计算机实验教学示范中心建设为依托,对实验中心的教学体系进行改革,构建了"12333"的实验教学和管理体系,改进实验教学方法和手段,建立多元化的实验考核体系。文章介绍了改革过程并提出实验教学中创新人才培养的新方法和途径。实践证明,这种实验教学体系和机制大大提高了学生的创新实践能力、科研能力和就业能力。

智慧课堂技术在高中物理实验创新型教学模式中的应用探究

根据新课程标准要求,高中物理课堂教学要侧重引导学生体会科学研究方法,培养学生的创新意识与实践能力。智慧课堂技术在物理实验创新型教学模式中的应用,是信息技术与物理实验教学深度融合的基本形式,也是进一步实现实验教学创新的手段。本文根据高中物理课程内容,提出高中物理实验创新型教学模式中的智慧课堂技术应用方法,并且呈现某节课基于智慧课堂教学开展创新型实验教学的活动片段,以供参考。

新工科创新型人才培养探索与实践——以长春理工大学光电工程实验教学示范中心为例

随着“互联网+”、大数据、人工智能等新兴技术产业不断深入工科,全社会迫切需要一大批创新意识强、动手能力强、综合素质高、学科视野宽的复合创新型人才,实验中心正是培养学生创新能力、实践能力最重要的场所,长春理工大学光电工程国家级实验教学示范中心以“新工科”为背景,以学生为核心,以培养学生创新创业能力为目的,探究目前高校实验实践教学中存在的主要瓶颈问题,探索实践平台搭建、模式转变、课程优化以及有效创新实现路径,使学生从基本理论、 基础技能到创新思维,再到创新实践,在此过程中,不断地提高创新能力。

基于创新型人才培养目标的中职院校动物科学专业实验教学实践研究

动物科学专业是中职院校教学工作的重要环节之一,完善的教学体系及适宜的教学环境是提高学生实践能力及综合素养的必要条件。在培养创新型人才的背景下,研究中职院校动物科学专业实验教学实践,有利于充分满足当今社会的人才需求,达到促进相关领域发展的目的。该文将分析动物科学专业实验教学现状,根据实际情况研究基于创新型人才培养目标的中职院校动物科学专业实验教学实践方法,希望可以为相关院校提供一定的参考价值。

开展研究型实验教学培养创新型人才——生理学实验技术和研究创新型实验教学讲习班学〉--j体会

我们于2007年7月16日-22日参加了由中国生理学会主办，浙江大学医学院基础医学实验中心生理学与药理学实验室共同承办的“2007年全国现代生理学实验技术和研究创新型实验教学讲习班”，在学习班上夏强教授首先进行了“研究型实验教学理论与实践”的演讲，随后陆源老师采用先进的实验方法、

实行自主研究实验教学 培养创新型人才

根据创新型人才培养的主要特点,提出了对自主研究性实验教学的需求。分析开放式实验教学面临的问题,比较了自主研究实验教学与开放式实验教学的区别,论述了主研究实验教学的特点和实施方法。初步总结了依托自主研究实验教学培养学员创新能力的人才培养实践,提出了自主研究实验教学体系结构,通过提高自主研究实验教学能力,以促进创新型人才培养的全面发展。

面向创新型人才培养的专业实验教学体系研究与实践

开放型实验和实验室的建设对于学生实践能力和创新能力的培养起着举足轻重的作用。该文结合电子科学与技术专业的特点，从实验内容的设计优化、教学模式和教学手段几方面出发，探讨了专业实验教学的建设内容、建设意义和取得的成效。

基于应用创新型人才培养的中药药剂学实验教学改革研究

中药药剂学是研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术学科,融汇了中药专业各学科的知识与技能,与工业化生产和医疗用药密切相关,是中药学专业的主干课程。中药药剂学实验教学作为其课程教学的重要组成部分,是培养学生掌握中药基本剂型的制备技能、处方与工艺设计技能、质量检测与控制技能以及学生创新能力的重要环节,为学生今后走上中药现代制剂的生产、检验、管理、研发等相关工作岗位积累经验、奠定基础，其教学质量的优劣，直接影响到中药学专业学生毕业后的实际工作能力。

基于创新型人才培养的有机化学实验教学策略研究

有机化学实验正逐渐从有机化学理论课程的附属课程转为独立课程,正成为学生学习新知识、形成独立分析和解决问题的能力及初步科研和创新能力的重要手段。但教学过程中仍存在过分注重教材和教师的主导作用,忽视了学生独立思考和创新的能力。从教学内容、教学主体、教学方法、教学策略和教学评价五个方面探讨了适合创新型人才培养的有机化学实验教学方法,结合自身教学经验教训,提出了解决方案和策略。

现代分子生物技术研究生创新型实验教学体系的构建与思考

建立创新型国家的关键之一是建立创新型人才培养体系,培养大批优秀的创新型人才。国内很多高校已经开展了创新型人才培养模式的改革与实践。海南大学自2008年被教育部批准进行211工程建设以来,在国家211工程建设资金的支持下,积极开展了创新型人才培养的改革探索,建立研究生创新型实验教学平台即为教学改革的内容之一。本文则是笔者针对现在分子生物技术研究生创新型实验教学体系的思考。

以培养创新型人才为目标的开放式实验教学研究

本文首先解释了什么是创新型人才,并对开放式实验教学进行了界定,在此基础上分析了当前开放式实验教学中有碍于创新型人才培养的因素,最后针对性地提出了对策。

创新型研究生实验教学体系研究

高技术装备维修需要高技术维修人才,创新型、工程化是研究生的培养方向,实验教学是达成这一培养目标的有效途径。为此我们开展了面向装备维修的创新型研究生实验教学体系研究。充分利用军队重点实验室、国防科技重点实验室的教学平台,从研究生培养的教学内容、培养模式、教学方法等方面进行了改革。教学实践效果表明,新的实验教学体系有利于提高研究生培养质量。

适应创新型人才培养的电子信息实验教学研究

电子信息专业的实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。通过构建基础验证型、综合设计型和研究创新型的"三位一体"分层次实验教学体系、按模块组建课程群,修订实验内容,改进教学模式,引入多样化的实验教学手段和科学的考核方式,鼓励学生参加各类创新竞赛,积极探索电子信息专业实验教学改革的新思路,提高学生的综合实践能力和创新能力。通过几年的实施表明"三位一体"实验教学体系是合理的,在实验教学、教学成果等方面效果良好。

基于创新型人才培养的机械专业实验教学改革研究

新形势下,应用创新型人才是社会发展的核心资源。如何培养具有高素质、强技能和具有较强竞争力的大学生,是每所大学急待解决的难题。本文以机械专业为例,分析了目前机械专业实验教学的现状及存在问题,探讨了适用于机械专业实验教学的创新型教学方法。

基于建筑环境专业创新型人才培养的模块化实验教学体系研究

根据建筑环境与设备工程专业课程的特点,以及传统实验教学中存在的问题,提出了适合创新型人才培养的模块化的实验教学体系,将实验教学环节的内容,按一个核心模块加几个特色模块的方式设置,并集中在第七学期实施。并对实施过程中可能存在的问题进行了探讨。

构建整体优化的刑事技术专业创新型实验教学体系研究

实验教学体系的建立是刑事技术专业应用型、复合型人才培养中将理论应用于实践的重要环节,为适应“新工科”建设需要,针对提高公安院校刑事技术专业学生的综合素质和创新能力这一目标,阐述了构建刑事技术专业创新型实验教学体系的必要性。为构建整体优化的刑事技术专业创新型实验教学体系的径,应从目标、内容和条件等方面构建创新型刑事技术专业实验教学体系的具体内容,探讨改革创新刑事技术实验教学模式,发展多元化的实验教学,强化“校局合作”运作新机制,共同建设具有较高标准的双师型实验教学师资队伍,建立科学合理的实验项目评价评估体系。