研究型报道的传播影响力──以央视财经频道“聚焦物流顽症”为例

研究型报道最早是央视财经频道内部提出的一种栏目理念,是一种深度报道形式。本文运用传播影响力的相关理论、借鉴说服传播的ELM模型,认为研究型报道传播影响力的形成主要源于对报道信息加工中枢路径的积极探索。通过对"聚焦物流顽症"系列报道的选题特点、议程同构、报道视角等方面的分析,总结研究型报道传播影响力的具体体现。在此基础上,从研究的内容、方式、效果三方面提出提升研究型报道传播影响力的策略。

提升研究型报道传播影响力的策略研究——以央视财经频道“聚焦物流顽症”为例

央视财经频道的研究型报道是"重新内容为王"的一个成功探索,研究提升该报道传播影响力的策略具有重要意义。传播影响力形成的关键在于对"小众"意见领袖的把握,因为"小众"意见领袖更多是精英阶层,具有很强的话语权。传播内容是影响"小众"最关键的因素,也是衡量研究型报道传播影响力形成的标准。通过对"聚焦物流顽症"系列报道舆论引导、专业性、人文关怀三方面进行多维度的内容分析,总结出提升研究型报道传播影响力的经验策略。首先,媒体可以通过增强媒体研究能力,紧抓政府、民众、媒体的共振点,进而合理设置议程;其次,站在国家建设者的高度上,用全球视角解读增强专业性;最后,只有以人为本的报道才能真正得到认可。

融媒体时代知识产权研究型报道初探

融媒体时代,公众对于知识产权新闻报道的多元需求与海量碎片化的内容供给之间矛盾日益凸显,如何从信息式报道、解读式报道走向更具前瞻性、延续性、建设性的研究型报道,成为知识产权媒体探索的重要方向之一。

大众媒介反映的教育新闻思考

在分析当前教育新闻报道的特点、存在问题的基础上,探讨教育报道的理论与实践创新,进而提出做好教育报道的思路与对策:树立"大教育"观念;开展研究型报道;把人文精神贯穿于教育报道;发挥专业教育媒体作用;正确引导舆论,避免炒作教育问题等。