再探新课程背景下初中物理作业的模式

如何使学生和教师从题海里解放出来，是当前困扰中学物理教学的一个难题．本文根据初中学生智力和心理的特点，以促进学生全面发展为目的，以调动学生学习的主动性和创造性、巩固并拓展知识为导向，在设计物理作业时，采用了“趣、精、活、创”的模式，即以“趣”为基础，以“精”为根本，以“活”为原则，以“创”为追求．