有效应力原理在中国的应用实例

简单叙述黄文熙教授和他指导下的一些岩土工程师,从1954年起就开始为有效应力原理应用于实际工程做准备工作并在1959年正式投入应用的情况。以及他们在研究土的工程性质的过程中,依靠有效应力原理提高洞察力,提出新想法和取得新成果的若干实例。这些实例说明,有效应力原理的重要性往往是在实际工程中得到应用后才逐渐为工程师所认识,因此,多接触实际,时时处处想到利用该原理,才可能取得有价值的结果。

用沟通照亮学生

小学生心理与生理都未发育完全,需要教师在生活和学习中给予关怀和照顾。班主任作为班级的管理者,应采取有效措施,做好师生之间的沟通工作,这样不仅便于管理班级,更有利于学生的学习和发展。本文基于沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究展开论述。