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聆听生长的声音——谈新课标下小学语文三种阅读能力的培养 被引量：1
1
作者 曾令浩 《基础教育论坛》 2017年第8X期27-29,共3页
《语文课程标准》指出:要加强朗读,阅读是学生个性的行为,学贵有疑。培养学生的朗读能力,个性化阅读的能力,研究性阅读和创造性阅读的能力应成为开展阅读教学的侧重点,让阅读课堂成为学生自由翰翔的天空。
关键词 新课标 阅读能力 个性化 研究性与创造性
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