高中综合实践活动课程的实施与建议

综合实践活动课程是国家规定的面向普通高中全体学生必修的基础课程,其实施至今,仍未达到理想效果。因此,应深入理解该课程的内涵,切实增强实施的效果。一、综合实践活动课程的内涵普通高中综合实践活动课程包括了研究性学习、社区服务与社会实践三个方面的内容。其中,研究性学习以学生的亲自实践探究为基础,以专题研究为途径,以学生的主动、自主活动为基本形式,目的在于挖掘学生的创新精神、发展学生的实践能力。

外来务工人员子女英语学习援助策略谈

城乡结合部初中,所收学生大部分都是外来务工人员子女,他们的教育问题已成为社会关注的热点,以至于在今年"两会"期间,不少人大代表和政协委员都以此作为议案和提案内容,要求把民间诉求变为高层关注的问题。作为一名一线英语教师,我清醒地认识到:外来务工人员子女,已经和他们的父母一起融入到我们这个城市,他们不仅是城市的消费者,更是城市的建设者。

物理研究性学习的实施策略

在物理教学中研究性学习的课题选择上,物理教师要精确把握,因为物理学与科学技术、社会生活密切联系,将研究性活动融入物理教学中,选好课题是关键。选课题时应注意贴近学生的生活实际,切合学校家庭的实际和其他学科的联系,从学生熟悉的生活、生产实例入手,以便激发学生探索问题的兴趣与热情。

云南省普通高中学生学分认定及管理办法(试行)

根据《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕号)和《云南省普通高中课程改革工作实施方案》(云教基〔2009〕24号)、《云南省普通高中新课程改革课程实施指导意见》(云教基〔2009〕25号)等文件精神。