期刊文献+
共找到1,420篇文章
< 1 2 71 >
每页显示 20 50 100
新课程背景下高中化学研究性实践型教学模式的探索 被引量:6
1
作者 冯玉婷 盛家荣 宋林芳 《广西教育学院学报》 2015年第3期212-216,222,共6页
新课程改革不仅要求学生掌握较扎实的理论知识,更要求学生具有更主动的学习精神和更强的自学能力以及创新思维和创新能力。指出以学生为中心,以研究性实践型教学模式作为高中化学教学改革探索,符合我国新课程改革的要求和人才培养需要。
关键词 新课程 研究性实践型教学模式 高中化学
下载PDF
构建高校思政课研究性实践型教学模式的难点和对策——基于生态系统观的视角 被引量:8
2
作者 罗昌勤 《南方论刊》 2014年第5期97-100,共4页
高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主阵地,由于传统的"教师讲学生听"教学模式的局限性,思想政治理论课对大学生的吸引力和时效性受到较大影响。而基于生态系统观构建的研究性实践型教学模式,重点突... 高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主阵地,由于传统的"教师讲学生听"教学模式的局限性,思想政治理论课对大学生的吸引力和时效性受到较大影响。而基于生态系统观构建的研究性实践型教学模式,重点突出"以探究问题为中心、以自主性学习为重点、以教师台后指导为推手、以实践教学为载体、以探究实践过程为评价依据。"是对传统教学模式的革命性突破,具有现实的必要性。文章在简释生态系统观内涵的基础上,对研究性实践型教学的思想缘由及基本理念进行了阐释,分析了当前构建思政课研究性实践型教学模式的难点问题,并从"教学的顶层设计、制度的顶层设计以及评价机制和教学时空位置的生态联动性"等四个方面提出了构建研究性实践型教学生态体系的对策。 展开更多
关键词 思想政治理论课 生态系统观 研究性实践型教学 难点和对策
下载PDF
论新课程背景下高中化学研究性实践型教学模式的探索 被引量:1
3
作者 刘凯 《新课程》 2017年第36期84-84,共1页
新课程背景下,教育教学的改革有了很大起色。传统的高中化学教学模式已无法满足新课程对教学的要求。因此,研究性实践型学习最注重的是学生的主观能动性及创新,在高中化学教学使用中受到了广泛的关注。对此问题进行探析,从不同的角度出... 新课程背景下,教育教学的改革有了很大起色。传统的高中化学教学模式已无法满足新课程对教学的要求。因此,研究性实践型学习最注重的是学生的主观能动性及创新,在高中化学教学使用中受到了广泛的关注。对此问题进行探析,从不同的角度出发进行总结。 展开更多
关键词 高中化学教学 研究性 实践型教学 模式探索 新课程
下载PDF
研究性教学模式的应用实践——以“模拟电子技术”课程为例
4
作者 贺素霞 乐丽琴 蔡艳艳 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0030-0034,共5页
该文章以模拟电子技术研究性教学模式为出发点,从研究背景、课程改革研究思路及方法、研究目标及研究内容等几个方面,深入阐述了教学模式的创新、教学内容创新、教师队伍建设的具体做法,探讨了实现了“学-讲-问-答-思-用”学习环节及“... 该文章以模拟电子技术研究性教学模式为出发点,从研究背景、课程改革研究思路及方法、研究目标及研究内容等几个方面,深入阐述了教学模式的创新、教学内容创新、教师队伍建设的具体做法,探讨了实现了“学-讲-问-答-思-用”学习环节及“线下+线上+项目”的教学设计的流程及效果,改革成效显著,提高了学生的学习积极性,提高了学生创新意识和创新能力的综合素养。 。 展开更多
关键词 课程改革 研究性 教学模式
下载PDF
新财经背景下财务共享理论与实务课程研究性教学模式实践与探索
5
作者 董红杰 谢香兵 《财务管理研究》 2024年第7期103-109,共7页
新财经是对传统财经学科的交叉、融合和创新发展,研究性教学模式有利于新财经教育目标的达成。财务共享理论与实务课程注重新技术赋能、学科交叉融合及实践应用性,其特征符合新财经课程要求。基于此,以财务共享理论和实务课程为例,运用P... 新财经是对传统财经学科的交叉、融合和创新发展,研究性教学模式有利于新财经教育目标的达成。财务共享理论与实务课程注重新技术赋能、学科交叉融合及实践应用性,其特征符合新财经课程要求。基于此,以财务共享理论和实务课程为例,运用P-MASE模型构建研究性教学模式,从教学目标、教学内容、教学方法3个方面探索研究性教学模式,为高素质复合型人才培养提供方法和路径。 展开更多
关键词 新财经 教学改革 财务共享 研究性教学模式
下载PDF
大数据背景下研究性教学模式的探究与实践——以食品化学课程为例
6
作者 杨晓聪 向晨曦 朱静 《中国食品》 2024年第14期22-24,共3页
研究性教学起源于20世纪初,是一种以学生为主体,通过案例设计或问题等构建教学过程的教学方法,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力和解决问题的能力,从而提高学生的综合素质。目前来看,我国涉及“大数据背景下研究性教学”的... 研究性教学起源于20世纪初,是一种以学生为主体,通过案例设计或问题等构建教学过程的教学方法,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力和解决问题的能力,从而提高学生的综合素质。目前来看,我国涉及“大数据背景下研究性教学”的研究还比较少。在中国知网以“研究性教学”“大数据”为篇名、关键词组合进行检索,结果显示,截至2024年4月14日,所得文献仅为4篇,且发表时间都在2021年之前。本文以信阳农林学院食品科学与工程学院的食品化学课程为例,探究了大数据背景下研究性教学模式的构建与实践应用。 展开更多
关键词 研究性教学模式 探究与实践 食品科学与工程 大数据背景下 中国知网 解决问题的能力 食品化学课程 案例设计
下载PDF
基于一流课程建设的研究性教学模式研究
7
作者 杨永霞 宋朝鹏 +1 位作者 黄五星 张利冰 《教育信息化论坛》 2024年第5期48-50,共3页
随着我国社会经济的飞速发展,社会对各类人才越来越渴求。高等院校作为人才培养的基地与摇篮,肩负着培养具有科学探索精神和奉献精神的创新型人才的重任。研究性教学模式与一流课程建设有机融合是目前教育教学方法改革的有效手段。通过... 随着我国社会经济的飞速发展,社会对各类人才越来越渴求。高等院校作为人才培养的基地与摇篮,肩负着培养具有科学探索精神和奉献精神的创新型人才的重任。研究性教学模式与一流课程建设有机融合是目前教育教学方法改革的有效手段。通过分析研究性教学模式的理论研究和实践探索现状,探究研究性教学模式的改革目标、改革思路、要解决的关键问题,提出基于一流课程建设的研究性教学模式实施方法,总结基于一流课程建设的研究性教学模式的特色与创新之处。 展开更多
关键词 一流课程 研究性教学模式 人才培养
下载PDF
地方应用型高校研究性教学模式构建探究
8
作者 唐芳 《信阳农林学院学报》 2024年第1期157-160,共4页
研究性教学兼具教学和研究的功能,对于地方应用型高校深化教育教学改革,提升人才培养质量具有明显的促进作用。本文分析了地方应用型高校构建研究性教学模式的必要性,并从教学内容设计、教学考核方法等方面提出地方应用型高校研究性教... 研究性教学兼具教学和研究的功能,对于地方应用型高校深化教育教学改革,提升人才培养质量具有明显的促进作用。本文分析了地方应用型高校构建研究性教学模式的必要性,并从教学内容设计、教学考核方法等方面提出地方应用型高校研究性教学模式的构建方法。 展开更多
关键词 研究性教学 应用型高校 教学模式
下载PDF
小学语文“感悟—积累—运用”实践型阅读教学模式探究
9
作者 周彩庚 《华夏教师》 2024年第18期82-84,共3页
本文深入探讨了“感悟—积累—运用”实践型阅读教学模式在小学语文课堂中的运用。通过精心设计的深度感悟、知识积累和实践运用三个教学环节,全面提升学生的阅读理解能力,促进知识的系统化构建,并显著增强他们的语文实践技能。这一模... 本文深入探讨了“感悟—积累—运用”实践型阅读教学模式在小学语文课堂中的运用。通过精心设计的深度感悟、知识积累和实践运用三个教学环节,全面提升学生的阅读理解能力,促进知识的系统化构建,并显著增强他们的语文实践技能。这一模式致力于引领学生步入阅读的深层境界,积累丰富的知识,并将所学知识有效转化为实践能力,从而全面提高小学语文教学的质量和效果。 展开更多
关键词 阅读教学 实践型教学模式 语文教学
下载PDF
研究性教学模式在文学类课程教学中的探索——以师范专业认证为背景
10
作者 范国富 李怡晗 《韶关学院学报》 2024年第8期27-31,共5页
“学生中心、产出导向、持续改进”是师范类专业认证的重要理念,该理念要求高校在培养师范生的过程中以师范生的学习与个人发展为中心,合理地调整、安排教学工作,不断提升师范类学生的专业能力与素养。在汉语言文学专业的师范生培养过程... “学生中心、产出导向、持续改进”是师范类专业认证的重要理念,该理念要求高校在培养师范生的过程中以师范生的学习与个人发展为中心,合理地调整、安排教学工作,不断提升师范类学生的专业能力与素养。在汉语言文学专业的师范生培养过程中,文学类课程的研究性教学是提升学生综合素养的重要途径。它要求教师在打破传统授课模式的基础上,以问题为导向,带领学生在深入解读经典文本的同时有效发挥学生的主体性与创造性。在师范专业认证背景下,将研究性教学模式应用于文学类课程教学,既可以培养师范生的探索能力、实践能力与协同创新能力,也可丰富教师的教学手段,进一步提升文学类课程的教学质量。 展开更多
关键词 研究性教学模式 文学类课程 师范专业认证 协同创新能力
下载PDF
研究性教学模式下智能医学影像人才培养分析
11
作者 史大鹏 李小娟 +2 位作者 苗莹莹 王晨晖 靳瑞霞 《河南医学高等专科学校学报》 2024年第3期417-419,共3页
国家大力倡导开展“人工智能+X”多学科背景复合型人才的培养,我校积极开展人工智能+医学影像的课程探索,即智能医学影像人才培养;以培养创新思维和复合型人才为目标,从教学理念、课程建设和教学方式等方面开展智能医学影像研究性教学实... 国家大力倡导开展“人工智能+X”多学科背景复合型人才的培养,我校积极开展人工智能+医学影像的课程探索,即智能医学影像人才培养;以培养创新思维和复合型人才为目标,从教学理念、课程建设和教学方式等方面开展智能医学影像研究性教学实践,努力构建全新的智能医学影像人才培养模式,培养具有家国情怀、全球视野和创新思维的复合型人才。 展开更多
关键词 智能医学影像 研究性教学 教学模式 人才培养
下载PDF
研究性教学模式在高校英语专业课程教学中的现状研究
12
作者 朱清伟 《现代语言学》 2024年第8期459-463,共5页
研究性教学模式在促进研究与教学相融合、培养学生的探究精神和创新能力等方面表现出极大的优越性,更是普通高等学校全面落实创新驱动、科教兴省、人才强省战略的必然要求。研究性教学模式在高校英语专业课程教学中就显得必要且急切。... 研究性教学模式在促进研究与教学相融合、培养学生的探究精神和创新能力等方面表现出极大的优越性,更是普通高等学校全面落实创新驱动、科教兴省、人才强省战略的必然要求。研究性教学模式在高校英语专业课程教学中就显得必要且急切。本论文研究性教学模式在高校英语专业课程教学中的现状进行研究,分析了研究性教学模式在高校英语专业课程教学中的必要性,对研究性教学模式在高校英语专业课程教学中的存在问题进行梳理,并提出了相应建议。The research-based teaching mode shows great superiority in promoting the integration of research and teaching, cultivating students’ spirit of inquiry and innovation ability, and is an inevitable requirement for ordinary colleges and universities to fully implement the strategy of innovation-driven, rejuvenating the province through science and education and strengthening the province with talents. The research-based teaching model is necessary and urgent in the teaching of college English majors. This paper studies the current situation of the research-based teaching mode in the teaching of college English majors, analyzes the necessity of the research-based teaching mode in the teaching of college English majors, sorts out the existing problems in the teaching of college English majors, and puts forward corresponding suggestions. 展开更多
关键词 研究性教学模式 高校英语专业课程教学 现状 对策
下载PDF
高师院校学术论文写作课“五位一体”研究性教学模式探析
13
作者 郭海玉 《写作》 2024年第4期114-121,共8页
高等师范学校学术论文写作课“五位一体”研究性教学模式是提升师范生的专业素养和创新能力、建设具有“两性一度”一流课程的重要路径。“教学与研究相统一”和“以学生为中心”是学术论文写作课研究性教学的核心理念;“一线五阶十四... 高等师范学校学术论文写作课“五位一体”研究性教学模式是提升师范生的专业素养和创新能力、建设具有“两性一度”一流课程的重要路径。“教学与研究相统一”和“以学生为中心”是学术论文写作课研究性教学的核心理念;“一线五阶十四专题”的教学内容体现了学术论文写作课研究性教学以内容为王的宗旨;“三位一体五步走”的“SPOC+隔堂对分”教学模式为学术论文写作课研究性教学提供了理论模型;基于个人和社会层面的“移动学习”与“课堂学习”相结合的学习环境培育,在研究性教学展开过程中发挥了重要作用;“线上与线下”“个人与小组”“机评、师评与生评”三结合的考核体系有效保证了学术论文写作课研究性教学落到实处。此种研究性教学模式有利于促进课程能力和素质目标的有效达成。 展开更多
关键词 学术论文写作课 对分课堂 研究性教学 教学模式
下载PDF
数学模型课程研究性教学模式的实践探索 被引量:1
14
作者 王战伟 《河南教育(高教版)(中)》 2023年第9期79-80,共2页
本研究根据数学模型课程自身特点,以该课程日常教学为例,探讨数学类专业课程的研究性教学模式,并总结研究性教学模式中的经验,分析教学中的收获和不足,为数学类专业课程教学改革提供参考。
关键词 数学模型 研究性教学模式 教学改革
下载PDF
研究性教学模式下改善师生关系的措施
15
作者 李作然 朱礼杰 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第9期0128-0131,共4页
随着社会的快速发展和科技的进步,传统的以知识传授为主的教学模式已经无法满足现代教育的需求。在这样的背景下,研究性教学模式应运而生。研究性教学强调学生的主动参与和探究精神,这对师生关系的转变提出了新的要求。本文通过对研究... 随着社会的快速发展和科技的进步,传统的以知识传授为主的教学模式已经无法满足现代教育的需求。在这样的背景下,研究性教学模式应运而生。研究性教学强调学生的主动参与和探究精神,这对师生关系的转变提出了新的要求。本文通过对研究性教学模式下师生关系的特征及现状进行分析,旨在探讨在研究性教学模式下,如何通过高效的策略和措施来打破传统的师生关系,以期构建更加开放、互动和合作的新型师生关系,进而提高教学质量。 展开更多
关键词 研究性教学模式 师生关系 措施
下载PDF
研究性教学模式对创新型人才培养的作用——基于“生物化学”课程的探索
16
作者 闫清华 王歌 +1 位作者 陈素娟 李小英 《大众文摘》 2024年第19期0105-0107,共3页
创新是当今社会发展和高等教育的主题。大学期间研究性教学工作是培养具有实践能力、创新能力和研究精 神人才的必然要求。本文以“生物化学”课程为载体,阐述了在研究性教学理念指导下,从教学内容、教学方法及考核手 段等多方面开展研... 创新是当今社会发展和高等教育的主题。大学期间研究性教学工作是培养具有实践能力、创新能力和研究精 神人才的必然要求。本文以“生物化学”课程为载体,阐述了在研究性教学理念指导下,从教学内容、教学方法及考核手 段等多方面开展研究性教学模式的改革和探索,以提高学生自学能力、分析问题和解决问题的能力。对于以“学习自主”和 “学生为中心”为必要的教学改革内容深化、需要满足生物学本科专业教育的相关要求、对培养出生物学合格人才意义重大。 展开更多
关键词 生物化学 创新 研究性教学模式 人才培养
下载PDF
面向应用型本科的研究性教学模式探索
17
作者 李瑶 《河南财经学刊》 2024年第4期85-89,共5页
新时代对应用型本科的人才培养能力提出了更高的要求,促进高等教育改革不断深入。研究性教学模式是应用型本科应对新时代挑战的关键路径,应用型本科院校应借助研究性教学模式的创新,理清其在实际课程改革中的应用思路,从教学理念、教学... 新时代对应用型本科的人才培养能力提出了更高的要求,促进高等教育改革不断深入。研究性教学模式是应用型本科应对新时代挑战的关键路径,应用型本科院校应借助研究性教学模式的创新,理清其在实际课程改革中的应用思路,从教学理念、教学设计、教学方式、评价体系以及反馈机制相结合等方面完善改革方案,培育能够满足社会发展需求的应用型专业人才。 展开更多
关键词 应用型本科 研究性教学 教学模式改革
下载PDF
基于研究性教学的数据结构课程教学实践
18
作者 赵晨阳 张苗 廖天力 《科教导刊》 2024年第8期59-61,共3页
将研究性教学理念引入教学实践是培养学生研究性能力和创新观念的一种有效途径。针对目前数据结构课程教学在研究性教学方面的不足,探索研究性教学在该课程教学中的应用。文章将科学问题和课程知识单元结合,实现教学内容重构,将研究性... 将研究性教学理念引入教学实践是培养学生研究性能力和创新观念的一种有效途径。针对目前数据结构课程教学在研究性教学方面的不足,探索研究性教学在该课程教学中的应用。文章将科学问题和课程知识单元结合,实现教学内容重构,将研究性教学理念和线上线下混合式教学模式融合,提出研究性教学视域下的混合式教学模式,将知识考核和研究性能力考核相结合,设计体现研究性教学的教学效果评价体系。实践表明,该课程教学实践不仅提升了教学效果,而且增强了学生的研究性学习能力。 展开更多
关键词 研究性教学 混合教学模式 数据结构 教学实践
下载PDF
基于OBE理念的研究性教学模式探索与实践——以地球与空间科学课程为例 被引量:2
19
作者 李秀霞 王弯弯 《新乡学院学报》 2023年第7期61-64,共4页
OBE理念坚持以成果为导向,能更好地驱动学生进行学习研究,有助于推动研究性教学的实施。在“互联网+教育”的大背景下,以地球与空间科学课程为例,依据OBE理念进行研究性教学模式设计,设置精讲课和研讨课,重构教学环节并实施多样化的课... OBE理念坚持以成果为导向,能更好地驱动学生进行学习研究,有助于推动研究性教学的实施。在“互联网+教育”的大背景下,以地球与空间科学课程为例,依据OBE理念进行研究性教学模式设计,设置精讲课和研讨课,重构教学环节并实施多样化的课后考核评价,有利于提高学生课堂参与度,培养学生探究学习能力,并为地理通识类课程提供一定借鉴。 展开更多
关键词 OBE理念 研究性教学 教学模式 地球与空间科学
下载PDF
科研案例驱动的人工智能导论课程研究性教学模式 被引量:3
20
作者 谭德坤 赵嘉 +2 位作者 韩龙哲 刘东晓 李桢桢 《计算机教育》 2023年第12期356-360,共5页
针对人工智能导论课程特点及传统教学模式存在的弊端,提出一种新的基于科研案例驱动的研究性教学模式,以城市物流节点选址为背景,介绍具体科研案例的设计研发实施过程,最后通过学生调查问卷说明教学效果。
关键词 研究性教学模式 科研案例 人工智能导论 教学实践
下载PDF
上一页 1 2 71 下一页 到第
使用帮助 返回顶部