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研究性教学嵌入与学生科研能力培养的探讨与实践
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作者 程进 《福建电脑》 2017年第10期45-46,共2页
在教学中嵌入研究性教学环节,推动学生跨越理论学习与理论运用的障碍,提高知识内在化效率。
关键词 研究性环节 知识内在化 SECI模式
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