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《天上的街市》研究性解读与教学实践
1
作者 田永跃 《语文教学与研究》 2024年第1期58-62,共5页
统编本七年级语文上册第六单元选入的《天上的街市》一诗,在新诗史和语文教材史上都具有重要地位。在熟悉《天上的街市》常见的解读与教学模式的基础上,有必要进行有益的探索与创新。研究性解读中,如果结合诗人生平与创作背景,对《天上... 统编本七年级语文上册第六单元选入的《天上的街市》一诗,在新诗史和语文教材史上都具有重要地位。在熟悉《天上的街市》常见的解读与教学模式的基础上,有必要进行有益的探索与创新。研究性解读中,如果结合诗人生平与创作背景,对《天上的街市》这首诗冲淡平和的风格,以及美学意义上韵律节奏的深入理解,将有力打破这首诗目前常规性的教学模式,在一定程度上也将有助于推动中学语文教学的发展。 展开更多
关键词 《天上的街市》 研究性解读 教学实践
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生存的悲剧 错位的人性——《雷雨》（节选）研究性解读
2
作者 李正兵 陈立宏 《语文月刊》 2006年第3期33-33,共1页
《雷雨》是我国话剧史上的杰出作品。无论是从故事层面、戏万里效果，还是从深层的人生哲蕴而言，它都堪称精彩之作。本文拟就文中一些重点问题进行研究性解读。
关键词 《雷雨》 研究性解读 悲剧 节选 话剧文学 高中 语文 阅读鉴赏
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学习《研究性学习解读与实施》应重点掌握的问题
3
作者 刘杰 《云南教育》 2004年第17期22-28,共7页
关键词 《研究性学习解读与实施》 学习方式 探究行为 教学模式
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对《研究性学习解读与实施》的三点学习建议
4
作者 李正滋 《云南教育》 2003年第20期20-21,共2页
关键词 《研究性学习解读与实施》 学习建议 培训课程 中小学 教师继续教育 云南
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对《研究性学习解读与实施》中几个问题的认识
5
作者 云正 《云南教育》 2005年第5期10-12,共3页
关键词 《研究性学习解读与实施》 省教育厅 中小学教师 教材 继续教育 课程 就学 编写
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对《研究性学习解读与实施》的三点学习建议
6
作者 李正滋 《云南教育》 2003年第23期19-20,共2页
关键词 《研究性学习解读与实施》 学习建议 中小学 教师继续教育 课程改革
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谈《研究性学习解读与实施》考核题型
7
作者 师白 《云南教育》 2003年第23期29-31,共3页
关键词 《研究性学习解读与实施》 考核方式 题型 云南 中小学 教师继续教育 学习提要
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《研究性学习解读与实施》学习提要
8
作者 刘玉莲 刘杰 +2 位作者 赵尔民 云波 李正滋 《云南教育》 2003年第23期2-8,共7页
关键词 《研究性学习解读与实施》 学习提要 云南 中小学 教师继续教育 通识培训课程
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谈《研究性学习解读与实施》考核题型
9
作者 师白 《云南教育》 2003年第20期30-32,共3页
关键词 《研究性学习解读与实施》 考核题型 云南省 中小学 教师继续教育 考核方式
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结合小学、幼儿园实际学习《研究性学习解读与实施》
10
作者 云正 《云南教育》 2005年第2期8-10,共3页
关键词 《研究性学习解读与实施》 幼儿园教师 中小学教师 学习需要 通识培训 实际 课程改革 简称 具体
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《研究性学习解读与实施》学习提要
11
《云南教育》 2003年第20期2-8,共7页
关键词 云南 中小学 教师继续教育 《研究性学习解读与实施》 学习提要 通识培训课程 课程改革
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中小学教师开展“研究性学习”的调查 被引量：1
12
作者 赖秀龙 胡平 《云南教育》 2006年第06Z期7-8,共2页
关键词 “研究性学习” 中小学教师 《研究性学习解读与实施》 课程改革方案 综合实践活动课程 基础教育 教师培训 继续教育 公共课 教材
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