中国新型高校智库面临的挑战与突破路径

高校智库作为重要的思想库,体现国家的意识形态。中国新型高校智库被赋予中国特色新时代内涵,具有中国特色性和新型性。然而中国新型高校智库在发展过程中面临诸多问题,经过分析发现,高校智库高度依附政府和高校,缺乏独立性;研究成果推广体系不健全,推广途径单一;项目管理体制不完善;知识供给存在"质的下降",很难产生实质性的影响力。因此,中国新型高校智库建设需做到,多方位保持独立性;健全研究成果推广体系;完善项目管理体制;从粗放式经营转变到集约式经营方式,获得知识供给"质的提升"等。

试论安徽地方林业科研机构的发展思路

一、概况 安徽现有市级以上林科所六所,省林科所位于省会合肥市,黄山、滁州、六安、阜阳及宿州等五个所分别位于皖南山区、江淮丘陵、大别山区及淮北平原,共拥有不同生态区域试验基地432.67公顷(见表1),各类专业技术人员194人(见表2).几十年来,经过几代林业科研人员的艰苦努力,这些林科所先后取得市、厅级以上科研成果200多项,获得国家科技进步奖一等奖 1 项、二等奖3 项、三等奖1 项,省、部级科技进步一等奖9项、二等奖21项、三等奖30 项、四等奖39项,市、厅级科技进步一等奖15项、二等奖11项、三等奖18项,其它科技奖18项.

加强教育科研 促进教育创新

联合国教科文组织 (UNESCO)一贯重视科学研究在增强国家社会经济发展潜力 ,尤其是促进教育创新及改革过程中的作用。在国际教育发展大背景下 ,教育研究的地位相应提高。教育研究注重加强与教育决策和创新实践的联系 ;注重对影响教育质量和学习成绩因素的研究 ;加强对生本课程和学生学习标准及相应的教师专业标准的探索 ;从新的广度及深度探讨信息通讯技术对教育的影响 ;教育研究日益全球化。教育科研要促进教育的全面发展 ,提高改革的成效 ,还应关注和解决诸如教师在教育科研中的作用、恰当地认识和加强研究与决策的关系、教育研究成果的推广应用、教育研究方法的改进等方面的问题。