美国医学院校图书馆开展可重复性研究教育的调查与分析

在科研诚信建设背景下,生物医学科研领域的可重复性研究教育方兴未艾。本文从教育形式、教育内容、实施策略角度,对美国医学院校图书馆可重复性研究教育现状进行调查分析,在总结教育特点和经验的基础上,提出我国应发挥行业引领作用、注重协作交流、力推阶段式教育、深化教育内容、强化馆员培训,以此来推动相关教育的逐步开展。

日本创建世界一流的研究教育基地——启动“21世纪卓越基地”项目述评

2 0 0 2年 ,日本启动了旨在创建世界一流大学的“2 1世纪卓越基地”项目评审活动。本文就这一项目开始实施的背景以及整体特点进行了考察 ,并对通过评审的卓越学科基地进行了个案分析 ,最后还结合中国创建世界一流大学问题谈了若干认识。

用心思研究教育,为儿童求实益——读《林砺儒教育文选》

教人阅读必得自己先爱阅读，这几乎是常识。但现实是，语文老师中不大读书、读书不多的，绝非少数。为倡导和帮助老师们阅读，本刊从今年起开辟“读书”栏目。欢迎广大教师踊跃投稿。本期我们刊登了著名语文教育研究专家饶杰腾教授的阅读笔记，他慧目识真的梳理和发现，有助于我们开阔视野，提升境界，进一步涵养自身的语文素养和人文情怀。

“基于问题的学习”在研究生质性研究教育中的应用

高校研究生质性研究教育存在瓶颈问题,其对策为转变教师和学习者角色、研究现实生活问题、增加学习者共同体实践、培养反思意识和能力。"基于问题的学习"以真实问题为学习起点和动力,以导师辅助的小组合作和自主探究为学习形式,促进学习者共同体实践,培养学习者的研究能力、反思意识和能力,将五大对策融入到统一的实践框架中,为解决质性研究教育问题、提高"实践—反思"范式的操作性提供了新思路和可行模式。

高校研究生质性研究教育的问题与对策思考

高校研究生质性研究教育存在优秀师资不足、"不可言传"悖论和米诺悖论、"求真"与"求善"失衡、学习者研究实践和反思不足等瓶颈问题。以"实践——反思"质性研究范式为理论依据,解决上述问题的对策分别是将质性研究教育者从课堂"讲"师变为实践"导"师、变学习者为研究者和鼓动者、研究引人关注的真实生活现象、增加学习者共同体实践、培养学习者自主探究的反思意识和能力。

研究教育技术及其学科定位问题之必要性

本文主要针对教育技术研究和实践领域中出现的问题,提出当前研究教育技术及其学科定位问题的紧迫性及其理论和实践意义。

用哲学的观点和方法研究教育问题——谈教育哲学学科的独立性

一自从1894年美国人布来克特(Bracket)把德国人洛孙克兰兹(Rosenkranz)的德文著作《教育学的体系》(1848)译成英文,并换用“教育哲学”(Philosophy of Education)作为书名以来,教育哲学作为一门学科已经有100多年的历史了;

研究教育不可不研究文化——读《传统与变革的抉择:细读法国教育》

比较教育历来重视对影响教育的文化背景的研究。早在一百多年以前，著名比较教育学家萨德勒就指出：“在研究外国教育制度时，我们不应忘记校外的事情比校内的事情更重要，并且制约和说明校内的事情。”他告诫比较教育学者，

简论初等数学研究教育类课程的重要性

文章针对高师数学专业学生面对的一个突出问题,从较为广阔的角度进行了深入探讨,既阐明在高师数学专业开设初等数学研究教育类课程的重要性,又提出一些相关建议。

从康德美学角度研究教育的意义

教育，就如同政治经济一样备受关注。人们试图从各方面来分析、解决教育的阐题。20世纪来末，在我国繁荣发展的美学思想，为研究教育问题提供了一个新角度，美学精神“下嫁絮黻领域是很自然的，美学与教育表面上看起来似乎没有关系，但是，在深一层次上，它们有着共同的指向：人的关切和“人性”；充满了“人文境界”，都是以“陶冶模塑人性之美为指归的”。因此，从康德美学的角度来研究教育的意义是非常必要的。

研究教育信息流 优化数字校园

一．数字校园教育信息的分类数字校园教育信息既包括对教师的教或学生的学有帮助的、各种形式的数据和知识内容，也包括能够帮助数字校园内各个应用系统消除不确定性的各类数据。

河北省公安厅专题研究教育训练重点工作

近日，河北省公安厅召开会议，对教育训练重点工作进行专题研究。公安厅政治部、警务保障部、国保总队、治安局、刑侦局、交管局等部门主要领导列席会议。会议审议通过了《全省公安机关省级集中培训管理暂行办法》，审议并原则同意了《全省公安机关深化实战训练活动实施方案》和《全省市县两级公安机关领导干部大轮训工作方案》。

袁贵仁:认真研究教育“十二五”规划制定工作

教育部部长袁贵仁在11月4日教育部党组会议上强调，要把认真贯彻党的十七届五中全会精神、落实《“十二五”规划建议》对教育工作提出的各项任务，与贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》结合起来，全面落实中央提出的促进教育公平、提高教育质量的要求。

对英语专业美国研究教育关键问题的探析

在中美关系日趋复杂的时代背景下,讨论高校英语专业美国研究教育具有重要的现实意义。本文在厘清美国研究内涵及学科地位的同时,梳理了我国高校英语专业美国研究教育的现状,指出其存在普及性程度不高、课程占比不足以及课程多样性不大等问题。在此基础之上,尝试构建高校本科英语专业美国研究课程,深入探讨其课程目标、课程体系、教学实践、教学评价和教师队伍,期望进一步引起高校英语专业对美国研究教育的高度重视和系统筹划,同时为我国高校本科英语专业培养“英语+美国研究”复合型人才提供一定的启示。

硕士研究教育：生态嬗变与机理调和——对北航、北师大硕士研究生教育的调研与思考

针对尚未成立研究生院的高校在硕士研究生规模扩大情况下研究生培养和管理出现的共同性问题，对第一批成立研究生院的两所高校进行调研，总结其在新形势下研究生教育和管理的成功经验以及应对措施，重新理解硕士研究生教育的时代使命，反思研究生思想政治教育工作模式，探寻提高研究生管理的质量和水平的路径。

潜心研究教育教学用教育智慧优化教学

我叫--,是易县--的一名数学教师,目前担任六年级2班班主任.我始终坚持“规规矩矩教学,扎扎实实育人”的教学理念,苦练教学基本功,大胆改革探索,求真务实,大面积提高教学质量,在推进优质教育,促进学生全面发展方面取得了一定成绩.