腐败的实验研究法及其研究进展

通过对近年来采用实验研究方法考察腐败行为的内容加以梳理,并对不同实验研究方法的优势与不足进行对比,以期促进我国腐败行为实验研究的发展。腐败行为的实验研究法可分为腐败情境模拟法、腐败博弈范式和田野实验法三类,借助这些实验研究方法,可以考察多种因素对腐败行为的影响,并检验相关反腐机制的有效性。在未来研究中,实验研究法可为评估反腐政策治理效果,开发腐败测量工具,分析腐败动态规律,探究集体腐败等多个方面提供有力的证据支持。

个案实验研究法

在社会及行为科学．乃至于生物学的研究领域，针对有机体进行实验研究是一种备受重视的研究方法。当实验者把相当多的被试编成一个或更多的集体进行实验及对相关集体之间进行比较研究时，这种类型的实验研究手法是集体实验设计（group experimental design）。这是一种在教育、心理领域经常采用的传统的实验与统计方法。

对教育技术领域实验研究法的冷思考

教育技术实验研究 教育技术实验研究是根据教育技术研究目的，运用一定的实验手段，主动干预或控制实验对象，搜集事实和获取感性材料。

论行为医学研究中小样本实验研究法的优长

在医学领域中行为（及心理）的研究是近几十年来发展起来的一个研究方向，在这一方面出现了行为医学、医学心理学等新兴学科。这些学科兼有自然科学和社会科学双重属性，被认为是用自然科学的方法去研究医学中较为社会化的问题（行为及心理）。即研究方法的科学性、客观性...

信息时代浅谈教师如何利用实验研究法进行小课题研究

随着信息化的发展,新课程改革的不断深入,如何利用教育科研来提高教学质量,是一线教师应该深刻思考的问题。文章以“生命科学史教学价值的实验研究”为案例,详细介绍如何进行小课题的选题、方案的制定、活动的实施、资料的整合、论文的撰写等内容,旨在帮助教师在课题研究中有的放矢。

论儿童语言获得研究中的语言感知实验方法

在儿童语言获得研究中,传统的以日记记录为主的自然观察模式已难以满足深入研究的需要,现代高科技的发展引领语言获得研究转向综合运用各种实验研究法的新模式。本文以当今流行的儿童语言感知测试典型实验为例,集中介绍了该方法的操作步骤、优点和缺点、适应对象和注意事项,以引起读者对语言获得实验方法的了解和其发展趋势的关注。

同课异构微格教学训练模式实验对比研究

采用准实验研究法对比"同课异构微格教学训练模式"与"传统微格教学训练模式"对地理科学专业学生在教学技能训练成效及训练态度上的差别,应用ANCOVA协方差分析统计方法进行数据处理,结果显示进行同课异微格教学训练模式的学生在训练成效、训练态度皆有显著的训练效益,且有较好的实验效果,显示同课异构微格教学训练模式有助于提升地理科学专业学生的训练认知与积极训练态度.

论语言获得研究中的语言理解和产出实验方法

作为生物语言学的主要论题之一的儿童语言获得研究旨在揭示语言发展的奥秘和语言官能的本质。鉴于缺乏天生的遗传物质作为证据,内在的语言知识尚只能通过其他方式得以推测,而采用实验对外在化的语言表现的观察是了解语言知识的主要手段之一。介绍和分析典型的儿童语言理解和产出的实验研究方法,以引起人们对利用实验研究方法从儿童与语言有关的行为中推测和解释其中的奥秘的关注。

羧酸镧作为车用汽油抗爆剂的研究

探讨了稀土化合物用作环保汽油抗爆剂的可能性。合成的羧酸镧抗爆剂试验研究显示 :此类化合物具有较好的油溶性和一定的抗爆性 ,加入量为 ( 1～ 4)× 10 - 3mol/L ,MON可提高一个单位左右。不增加汽油的腐蚀性 ,能够作为汽油抗爆剂使用 。

交互式微视频教学资源的研发与应用——以“教育技术学研究方法”为例

本研究遵循软件工程法的开发思路,通过对"教育技术学研究方法"课程内容的设计,自制了一套基于真实教育科研案例的交互式微视频教学资源,将其应用于本科生课堂和研究生课堂辅助教学,并运用实验研究法验证了微视频能够有效地提高本科生的学习成绩和研究生的学习兴趣,为本课程教学资源的建设与应用以及课程教学改革提供借鉴。

转移定价研究的行为经济学视角

转移定价领域的研究文献可以较为明确地划分为规范学派和描述学派两大类。规范学派研究应该如何制定转移定价决策,描述学派则研究现实中的转移定价决策是怎样做出的。近年来,西方转移定价方面的研究主要应用组织行为学和心理学理论,并采用两种经验研究方法———调查研究法和实验研究法,揭示各种因素对转移定价产生的影响。

基于SPOC的混合教学实证研究

为高效利用优质MOOC资源服务传统课堂教学,全面推进信息技术在高校课堂中的应用,提高学习者的网络学习能力,帮助学习者达到深度学习,提出基于SPOC的混合教学实践这一研究课题。通过依托清华在线(THEOL)通用的U-MOOCS教学平台设计和开发SPOC课程,开展线上结构化知识的获取和线下非结构化知识的内化的新型混合教学模式这一实证研究过程,来探索构建基于网络综合教学平台设计开发SPOC课程的理论与方法,找到优质MOOC与传统课程深度整合的途径,进一步完善教学模式,从中提高教师运用信息技术开展课堂教学活动和科学研究能力,转变学习者的学习方式和学习习惯,提高学习者运用网络综合教学平台开展自主学习、协作学习和科学研究的能力,提高教学的质量。

化工原理中常用工程方法研究

化工原理是化工及其相关专业十分重要的一门专业基础技术课程。化工原理课程中最为常用的两种工程问题研究方法是实验研究法和数学模型法,教学中需要对这两种方法的步骤、成败关键、实验目的等方面进行详细的分析对比。掌握这些方法,对于培养学生的工程观念具有十分重要的作用。

电热设备开闭环系统精确调节方式的研究

电热设备双向晶闸管功调系统常存在零点误差大、谐波含量高、温度闭环调节稳定性差、调整过程长、误差大等缺点。针对不足,对智能无级调节器实践案例和相关文献进行分析,论述了零点精确检测的硬件方案以及实验研究法和逐次自动逼近法两种软件方案的基本原理。实验证明,软硬件方案零点检测误差低于0.5μs,输出稳定、通断点精确、功率连续、谐波含量低、恒温调节有效。该调节方案可有效解决电热功率输出和恒温控制中的不足。

第二语言研究的三种常用方法

介绍和探讨美国语言学者ＳＥＬＩＧＥＲ和ＳＨＯＨＩＡＭＹ（１９８９）提出的第二语言研究三种常用方法（定性研究法、描述研究法和实验研究法）。这些研究法借鉴了语言研究文献中经常涉及的人种学、互动分析、认知人类学、交际人种学和符号交际学等知识．旨在帮助研究者揭示语言现象和语言行为的规律，为完善语言教学提供新思路。

情绪研究方法述评

情绪研究内容的丰富和发展是以其研究方法的发展为基础的。该文概述了情绪研究领域目前常采用的两大类方法,即自陈量表法和实验研究法,并对这些方法各自的优缺点及其方法之间的关系进行了述评。

关于提出数学问题的实证研究——解题自我监控训练

对陕西省某学校学生调查发现,学生几乎都没有养成自我监控的解题习惯,数学问题意识比较薄弱.利用《解题自我监控下数学问题提出的思维提示训练语》进行解题自我监控训练对于培养学生的解题自我监控能力是比较有效的;并验证了有目的地进行解题自我监控训练在一定程度上可以提高学生的数学问题提出意识.

以PBL模式为基础的计算机程序设计教学研究

本文以PBL模式为基础设计了计算机程序设计课程的教学过程,然后采用实验研究法,在教学实践中始终坚持"以问题促发展"的指导思想,使学生"在做中学,学中做",调动了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性。

内部控制评估:文献综述和未来研究方向

内部控制评估是一个重要的理论和实务问题。针对内部控制评估的研究文献大致分为四个主题:内部控制判断的一致性;内部控制评估绩效影响因素;内部控制缺陷认定影响因素;内部控制评估技术。文章在对相关文献进行综述的基础上,提出内部控制评估的未来研究方向。内部控制评估研究在方法和内容方面都需要扩展,从研究方法来看,在继续采用实验法的同时,需要大力发展问卷调查、档案研究和案例研究;从研究内容来看,需要扩展权变因素的范围。

小学体育课堂和谐教学的实践与研究

一、问题的提出纵观当前的体育课堂教学,大都存在着教师和学生、教法与学法等方面不协调、不同步的现象,如果任由这种现象发展下去,不仅会对小学体育教学造成负面影响,而且更不利于学生的全面发展。和谐教学的提出与实施改变了这种消极的局面。和谐教学是指在教学中,师教与生学的默契配合,教学过程与教学环境始终保持协调、平衡的一种教学方式。