研究班讨论在研究生培养过程中的作用——日本研究生教育经验的启迪

本文着重分析了日本研究班讨论在研究生培养过程中所起的重要作用 ,同时 ,提出我国高校应借鉴日本研究生教育的经验 ,从平时的研究班讨论抓起 ,促进素质教育 ,培养出适应社会发展的高层次人才。

在教学过程中开展研究班讨论会的设想

本文以加强实践教学和培养创新人才为教学改革目标 ,介绍了国外开展研究班讨论会的教学经验 ,结合当前的教学改革 ,进行了开展研究班讨论会的初步尝试 。

发挥地区优势研究班讨论情况综述

由国土经济研究会筹备组和中国社会科学院技术经济研究所联合举办的全国发挥地区优势研究班,历时一个半月于5月底胜利结束。 这次研究班,有国务院有关部委的负责人何康、郑重等同志和有关学科的专家共32位同志以及29个省、市、自治区的代表分别作了有关专题报告或本地区发挥优势的情况介绍,于光远同志为研究班作了五次发挥优势问题的学术报告。

江苏省建工局举办成本管理研究班

江苏省建工局最近在南京和泰兴县分别举办了国营、集体施工企业成本管理研究班。全省各地、市、县国营和集体施工企业的财务科长、会计师和成本核算员共170人参加了学习。 研究班讨论了:

培养研究生创新能力机制的研究

研究生教育作为一个国家最高层次的教育,其教学质量是研究生培养的生命线,尤其是近几年大规模发展之后,提高研究生的教育质量摆在了十分突出的位置。本文研究了在目前研究生教育面临的新形势下,如何培养研究生的创新能力和创新机制等问题,提出了以创新为灵魂的研究生培养方向和具体的方法。通过这些改革措施,对于提高研究生创新能力具有积极推动作用。

21世纪的培训：最高审计机关国际组织开发署的5年计划

２１世纪的培训：最高审计机关国际组织开发署的５年计划最高审计机关国际组织开发署（ＩＤＩ）建于１９８６年，作为最高审计机关国际组织培训和信息交换的助手。在头８年中，最高审计机关国际组织开发署对来自１５０个最高审计机关的１５００多名参与者进行了６８门课程...

美国的研究生教学计划

由于各研究生院以及同一研究生院内各系之间有很大差别,所以难以总结(研究生教学计划)的特点和目前发展趋势。下述讨论也许能比较正确地反映社会科学方面的情况,但它不是全面的。重点将放在学术性课程而不是专业教育上。专业学院的目标是为具体的职业作准备,比如医学、法律、社会工作等等。这些方面的研究生计划往往强调课程,强调记忆专业性很强的事实和原理,从而使学生能胜任专业工作。有时,这些方面的研究生也需要有实际经验以补充教学内容的学术理论部分。