研究生学位课程国际化的教学过程初探——以《计算流体力学》课程为例

研究生国际化培养日渐受到重视与关注,而国际化课程教学过程的探索与实践是国际化培养主旨。本文以水利工程研究生学位课《计算流体力学》为例,针对课程的产生背景、教材选择、时间安排、教学模式、考核方式等教学过程进行剖析与讨论,探究国际化课程教学过程的实操性和重要性,学生成绩表明《计算流体力学》的教学,达到了国际化的目标。

高级选线技术研究生学位课程教学案例(库)建设研究

案例教学是提高专业学位研究生培养质量的重要保证,该研究在实践创新理念下进行高级选线技术课程案例(库)建设探索。文章针对高级选线技术课程的特点,分析了该课程教学目前存在的问题,提出了案例(库)建设的必要性与意义以及建立原则与流程,并在此基础上,以川藏铁路某段约60km实际工程项目为例,按照铁路勘察设计流程建立了完整铁路设计教学案例。

思政元素融入会计专业学位研究生课程教学探究——以“商业伦理与会计职业道德”为例

文章首先阐述了思政元素融入会计专业学位研究生课程教学的价值意蕴,然后分析了思政元素融入会计专业学位研究生课程教学的现实瓶颈,最后提出了思政元素融入会计专业学位研究生课程教学的突破路径。

新农科背景下植物保护学术型硕士研究生课程教学改革模式创新研究——以真菌分类学课程为例

新农科建设提出农林教育要基于OBE理念建设“金课”,根据学习成果反向设计教学目标和课程体系。真菌分类学课程是植物保护学科植物病理学方向学术型硕士研究生的必修学位课,遵照OBE理念,分析真菌分类学课程原有教学过程中存在的问题,对该课程进行教学改革,主要体现在以下几个方面:个性化教学目标设计、教学内容模块调整、教学方法改进和教学效果评价多样化。同时,通过动态调整来提升教学效果,达到能力培养的目的,实现持续改进。

化学物理专业研究生的学位课程

化学物理专业研究生的学位课程何天敬，俞书勤化学物理专业研究生的课程共有１８门，全专业的公共学位课程有三门，即量子化学、分子光谱学和化学反应及分子反应动力学。经过多年的教学实践和从研究生的科学研究能力、基础知识水平和现代专业知识情况分析，我们认为这种学...

聚焦前沿,交叉融通——病理生理学硕士研究生课程改革实践

中山医学院病理生理学教研室充分利用病理生理学的桥梁学科特点,通过聚焦前沿,独辟蹊径的教学设计和共性导向,交叉融通的教学内容,将硕士研究生的病理生理学学位课程打造为开发启迪学生科研思维的方法课,旨在通过有限的课堂教学时间让学生接受到学术思维、科研能力和研究方法的教育,提高分析和解决问题的能力,并实现基础和临床研究的有机融合。

专业学位硕士研究生案例类课程PBL教学法的探索与实践

针对专业学位研究生课程教学方法陈旧、课程内容联系实际不强的问题,提出案例教学与PBL教学法相结合的教学方法。以地下工程施工案例分析课程为例,从课程内容整合、教学案例设计和PBL项目设计、计划制定、活动实施、成果交流与活动评价等方面详细阐述了案例类课程PBL教学法的实施过程。实践表明,PBL教学法能很好适应专业学位研究生案例类课程教学的要求,可以显著提高学生的自主学习与探究能力、工程实践能力与创新能力,也有利于培养学生的创新精神与团队合作精神。

城市规划专业学位硕士研究生课程教学改革研究

培养面向职业需求的专业学位研究生是新时代发展的必然要求。在分析城市规划专业学位研究生教育发展需求的基础上,从课程设置、教学模式、教学组织等三个方面剖析了专业学位研究生课程教学的现存问题,提出了通过模块化教学构建针对性教学体系、强化实践性教学环节、创新多样化教学方法等课程教学改革设想,以期提高城市规划专业学位硕士研究生的培养质量。

研究生课程《传递原理》的改革与探索

一、教材与教学内容改革 面向二十一世纪研究生教学内容的改革,要面向21世纪国家经济、政治和社会的全面发展,面向当今世界科技的重大飞跃,根据市场经济条件下毕业生就业范围和职业变动性大,专业技术不断分化又不断综合,新技术大量涌现的特点进行,形成有我国特色的教学内容和课程体系。教学内容的改革首先是教材的改革,以研究生课程《传递原理》为例,长期以来,国内研究生该门课程的教材大多各校自编,相当一部分教材是参照国外60、70年代的教科书《传递现象》编写的,许多内容已经陈旧过时。为了使研究生能接触到当今国外较先进的科技,笔者率先在我校研究生学位课程《传递原理》教学中采用了美国大学目前较流行的教科书,80年代末由Brodkey和Henhey编写的“Transport Phenomena”作为研究生用书,该教材内容较新,且具有较高的科学价值,使学生能直接读到国外较新的原版教材,达到更新和优化学生的知识能力结构。此外,这样做的好处除了使学生能学习到《传递原理》的基本原理、方法及前沿领域知识,另一方面也可提高研究生的外语能力,使学生学习语言从语言形式“用法”逐步过渡到语言的“使用”上来。

进一步加强本科生与研究生教育教学改革的衔接工作

进一步加强本科生与研究生教育教学改革的衔接工作尹鸿钧我校研究生院经过十年试办和评审，被批准正式建立了，与此同时召开全校９６研究生教育工作会议，这是我校教育教学改革与发展的一个新的里程碑。在进行第三次创业，实施“２１１工程”规划，正式建立研究生院这样一...

关于加快我国研究生教育改革的几点思考

关于加快我国研究生教育改革的几点思考肖昊一、确立“以质量求生存、以特色求发展、以规模求效益”的研究生教育工作思路为什么要确立“以质量求生存、以特色求发展、以规模求效益”的研究生教育工作思路呢？可以从以下两个方面来理解。从国际竞争意义上看，各国都在致力...

本科及研究生专业课用英语讲授的实践

为适应社会主义经济建设的需要并与国际接轨,使大学生及研究生英语水平在基础英语学习后再上一个台阶,我们在讲授化工类本科生《化工原理》课程及研究生学位课程《传递原理》时,选用了英文原版教材,部分或全部用英语授课,对提高本科及研究生的专业外语水平取得了良好的效果。

中央民族大学研究生英语教学改革初探

中央民族大学研究生英语教学改革初探向红笳在非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲（试行稿）总则中指出：“研究生英语教学的宗旨是为了使学生掌握英语这门工具，进行本专业的学习、研究与国际交流，为完成我国的社会主义建设服务。在教学中要坚持从实际出发、学以...

紧抓课程建设 致力质量提升

本文着重介绍了研究生学位课程"高等分离工程"建设过程中,精选课程内容,贯穿分离与节能;加强理论联系实际,促进教学科研互动,教师与学生互动;改进教学方法,更新教学手段;培养团队精神,组建教学梯队等四方面工作的做法,取得了提升课程质量很好的绩效。

师生共创教学新模式

“废水治理的原理及方法”(现名“废水治理理论及其现代技术”)是一门偏重过程理论,结合实例,探讨废水综合治理方案的环境化工学位课程。在长期教与学的实践中师生都体会到教学过程是教师和学生双边活动的统一体,是任课教师和选修课程的全体学生各为一方共同努力、发挥双方各自主动性和积极性的结果,本文就这种双边活动对研究生学位课程教学新模式所作的探讨作一总结。

英国留学指南

现在。渴望到国外留学的人已不仅仅是刚刚走出校门的学生了．一些在事业上很有成就的年轻经理人也对出国深造跃跃欲试。这些人出国学习主要有这样几个目的：一是可有个学习外语的语言环境．可尽快使外语过关：二是学到一些专业知识，在自已的业务领域更上一层楼；三是开阔...

一个探寻张爱玲的人

一个探寻张爱玲的人陈思和几年前，宋明炜由他父亲陪着从山东到上海，说要攻读我的研究生学位课程。据说他在山东大学念书的时候就发表了不少诗和小说，是一个很有前途的年轻人。他写的小说有些先锋派的味道，与我的阅读口味未必相近，我也没有对他提供过什么具体的帮助。...