国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目特征分析

在高等教育变革和"双一流"建设背景下,对国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目建设情况进行调查与分析,能为我国推进一流学科建设,提升信息管理领域高层次人才培养质量提供参考。本研究以网站调查为主,选取美、英、加、澳四国的33所iSchools作为调查对象,从项目基本情况、项目类别、培养方向3方面对其研究生学位项目进行分析。研究发现,国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目呈现以下特点:项目设置体现信息时代发展和人才需求特点、跨学科特性更加明显、培养方向逐渐细化、培养模式多样化。我国图书情报与档案管理研究生培养应在以下方面加以改进:(1)调整专业结构,兼顾信息前沿与传统学科特色;(2)加强跨学科交流,培养复合型人才;(3)以职业发展为导向,细化专业培养方向;(4)优化培养模式,提供多样化和个性化选择。

美国STEM教育在线研究生学位项目解读

美国新罕布什尔南方大学提供的STEM在线教育是国外STEM在线教学位项目的典型代表。文章对美国新罕布什尔南方大学STEM教育在线研究生学位项目进行了分析,发现新罕布什尔南方大学为全球学生提供了诸多在线STEM教育硕士学位项目,其特色有:受益面广;采用灵活的远程实践动手能力培养模式;尽一切努力提供全面的学习支持服务;多种措施并行推进STEM教育等。鉴于此,未来我国STEM教育应该从尝试加强在线STEM教育、注重跨学科能力培养、尽最大的努力提供学习支持服务、注重女性和少数民族的参与、和其他机构展开合作等考虑,实现优势互补,以推动STEM教育的发展。