“四维并进、四方共举”材料类研究生实验安全“三全育人”体系

基于本校一流学科材料类实验室存在的问题及现状,将研究生安全管理纳入二级学院实验教学日常工作体系。基于安全指标的硬件要素、软件要素和人员要素等关键问题,结合“三全育人”综合改革,探索研究生实验安全管理提升策略。“四维并进、四方共举”模式有效提升了实验安全管理水平,为顺利开展科研和人才培养提供了安全保障,对维护实验室平安稳定具有重要意义。