实现“四个转型” 引导创新人才培养——基于东南大学研究生教学督导的实践

认为研究生教学督导在改进研究生教育教学管理、引导创新人才培养、提高研究生培养质量上发挥着不可替代的作用。介绍了东南大学加强教学督导功能和作用,使教学督导实现"四个转型"的做法。

研究生教学督导工作的认识与思考

研究生教学督导工作在保障研究生培养质量中具有重要作用及意义,高校研究生教学督导工作应从实际出发,对进一步做好研究生教学工作提出合理化建议。

我国研究生教学督导工作提升的对策研究

上世纪90年代,教学督导在我国各高校的建设中逐步兴起,作为教学政策制定、教学管理、教学监督的重要手段,在高校的全面建设、可持续发展中起着至关重要的作用。而其中的研究生教学督导制作为研究生课堂教学的质量控制手段,对高校学风建设与改善、教师教学质量的提高、学生学习水平的提升以及教学目标的实现具有重要价值。目前我国对于研究生教学督导的研究大部分是从相关督导工作人员工作经验的介绍和总结层面出发的,而且教学督导制度建设尚处于初步发展阶段,实践不充分,理论体系也不完善。基于此,我们从研究生教学督导的理论基础入手,结合学术界研究现状,指出目前研究生教学督导中存在的问题,并针对问题设计研究生教学督导的运行机制和提出相关政策建议,力求开启我国研究生教学督导体制构建的新局面。