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中医骨科研究生科研思维的培养
被引量:
4
1
作者
王海彬
余前顺
+2 位作者
罗涛
董路觉
舒雯
《中国中医药现代远程教育》
2013年第3期78-79,共2页
研究生科研思维的培养是学习的主要内容。针对中医骨科研究生的培养主要存在忽视中医经典的学习、科研实践的参与机会偏低等问题,提出了加强导师素质培养、提高研究生课程教育、提供良好的科研环境等方面的要求,为探讨中医院校骨科研究...
研究生科研思维的培养是学习的主要内容。针对中医骨科研究生的培养主要存在忽视中医经典的学习、科研实践的参与机会偏低等问题,提出了加强导师素质培养、提高研究生课程教育、提供良好的科研环境等方面的要求,为探讨中医院校骨科研究生教育培养方式、方法提供理论依据。
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关键词
研究生科研思维
科研
实践
科研
环境
中医骨科
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职称材料
题名
中医骨科研究生科研思维的培养
被引量:
4
1
作者
王海彬
余前顺
罗涛
董路觉
舒雯
机构
广州中医药大学第一附属医院三骨科
出处
《中国中医药现代远程教育》
2013年第3期78-79,共2页
文摘
研究生科研思维的培养是学习的主要内容。针对中医骨科研究生的培养主要存在忽视中医经典的学习、科研实践的参与机会偏低等问题,提出了加强导师素质培养、提高研究生课程教育、提供良好的科研环境等方面的要求,为探讨中医院校骨科研究生教育培养方式、方法提供理论依据。
关键词
研究生科研思维
科研
实践
科研
环境
中医骨科
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
R274-4 [医药卫生—中医骨伤科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中医骨科研究生科研思维的培养
王海彬
余前顺
罗涛
董路觉
舒雯
《中国中医药现代远程教育》
2013
4
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