研究生胜任力情景判断测验的编制

目的:探讨"成功研究生"所应具备的非认知特征,并以情景判断测验法来实施测评,为研究生选拔评估提供标准化的工具。方法:根据结构导向的思路,综合采用专家判断法和学生访谈法,编制研究生胜任力情景判断测验,先对234名心理学专业和112名化学专业研究生进行试测取样,对其进行因素分析、区分度和信度分析,然后再在4所师范类大学和28所心理学研究生培养机构进行正式取样,对取样数据进行构想效度和效标关联效度分析。结果:心理学和化学专业的研究生胜任力具有相似的因素结构,但在具体因素的重要性排名上有所差异;正式量表具有较好的构想效度,量表中的七项胜任力与个人潜能指数存在较强的关联性,效标关联效度较好。

新时代研究生胜任力的培养

我国教育结构的最高层次当属研究生教育,研究生培养质量的提高对国家的蓬勃发展尤为重要。强化研究生培养过程中研究生胜任力的提高、推动贯彻科教融合、产教融合,使得研究生的培养能因材施教并学以致用,从而全面提升研究生迈入岗位的衔接性,持续有效的为国家培养高质量人才。党的十九大全面引领中国特色社会主义进入新时代,对我国高等教育也有了更高要求。基于我国高素质创新人才的研究生培养理念,研究生教育也处在不断创新改革的道路上,全面提升研究生综合素质、提高研究生胜任力是毋庸置疑的。