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基于教育生态学的研究生英语课堂教学改革
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作者 杨萍 《西部素质教育》 2020年第20期150-152,共3页
文章首先对教育生态学进行了概述,然后阐述了研究生英语课堂教学的现状,包括教学生态的失衡、师生主体限制因子的失衡、教学目标与教学现实水平的失衡,最后论述了基于教育生态学的研究生英语课堂教学改革。
关键词 研究生英语课堂教学 教育生态学 限制因子定律
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