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《涉及人的生命科学和医学研究伦理审查办法》对保护弱势群体的新要求及改进建议 |
张增瑞
丁瑞麟
万居易
周吉银
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《中国医学伦理学》
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2023 |
0 |
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2
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“多粒度认知计算理论及应用”国家自然科学基金创新研究群体简介 |
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《重庆邮电大学学报(自然科学版)》
CSCD
北大核心
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2023 |
0 |
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3
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创新研究群体形成规律研究——基于国家自然科学基金创新研究群体项目的实证分析 |
毕建新
郑建明
杨永华
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《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
15
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4
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基于科学计量的创新研究群体合作网络构型可视化分析 |
高杰
丁云龙
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《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
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2018 |
11
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5
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国家自然科学基金创新研究群体项目资助规模测度 |
高阵雨
夏棒
王惠文
李天宇
陈钟
王岐东
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《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
5
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6
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高校创新团队的产出效率与合作网络分析——以国家自然科学基金创新研究群体项目为例 |
王海龙
王敏昱
谷丽
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《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
9
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7
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研究生群体在高校科学研究中的地位和作用 |
胡小元
辛彦怀
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《科研管理》
CSSCI
北大核心
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1998 |
3
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加强群体科学研究,为建成具有中国特色的全民健身体系打下坚实基础 |
郭敏
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《中国体育科技》
北大核心
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2002 |
10
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9
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论科学研究群体的团队协作——谈科学创造群体的心理和谐 |
周彬
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《华东经济管理》
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2000 |
5
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10
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基于CiteSpace的我国群体智能科学研究图谱构建与分析 |
赵婉忻
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《价值工程》
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2019 |
4
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美国一流生命科学研究所所长群体的素质特征及启示 |
孙雪
雷二庆
徐天昊
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《中华医学图书情报杂志》
CAS
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2016 |
0 |
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加强中小学科学教育 支撑建设教育强国 |
俞伟跃
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《中小学科学教育》
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2024 |
1
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从“知识导向”到“素养导向”:科学教育高质量发展的路径 |
郑永春
宋娴
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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中小学科学教育的基本认识和行动要点 |
徐文彬
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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科学群体的动态指标在科学史研究中的应用 |
曹克
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《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
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1994 |
0 |
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科研院所高知识群体党员发展问题研究——以中国水产科学研究院东海水产研究所为例 |
刘勤
余丽萍
刘薇
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《办公室业务》
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2022 |
0 |
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数智社会的研究视角转换——对森健、日户浩之《数字资本主义》的一种理解 |
刘秀秀
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《学术评论》
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2024 |
0 |
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做好科学教育加法的多维向度 |
黄月初
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《教育家》
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2024 |
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深耕“冷门”,练就“绝学”;鉴古知今,经世济用——《华中师范大学学报(自然科学学报)》“冷门绝学研究”栏目推介 |
曾群
张涛
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《华中师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
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2023 |
0 |
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提升网络舆情机制的科学化水平——评《高校群体性事件网络舆情治理实证研究》 |
秦红玉
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2019 |
1
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