前置性研究设置 引领高效课堂

前置性研究设置在生本课堂中起着引领作用，它为课堂学习做准备，培养学生自主学习习惯，让学生获得课堂主动权。因此，前置性研究设置是生本课堂高效的重要前提。教师把握好前置性研究设置基本原则，掌握前置性研究设置的方法，让生本理念下的前置性研究设置发挥其强大作用，引领起高效生本课堂，为学生的终身发展服务。

基于执法实战需求的警务指挥与战术专业课程设置研究

在新时代大背景下,面对影响社会稳定涌现出的新问题、新矛盾,有效应对当前治安形势,加强公安院校课程实战化改革势在必行。与传统理论课程相比,警务指挥与战术专业课程具有鲜明的实战性,无论是课程教学观念、教学内容,还是教学环境、教学考核评价方面,都需要围绕公安工作需求进行,还要结合公安工作的专业化、职业化要求,落实面向实战、服务实战、融入实战的教学原则。

创新型药学研究生课程的设置与实施探索

创新能力的培养是当前研究生教育的灵魂,合理、科学的学科结构与课程设置是研究生创新能力培养的基础。第二军医大学药学院从2001年起开设了《现代药物色谱分析》和《生物体内药物分析选论》两门药学前沿课程,对研究生的课程设置和教学实施进行了创新实践,取得了令人满意的教学效果。

美国研究生课程设置的特点及对我国的启示

重视基础理论课程、强调课程的灵活性、扩大学生的视野、创造自由的学术环境和注重课程的国际化是美国研究生课程设置的主要特点。对我国的启示一是要重视研究生课程的基础理论性,提高研究生的认知能力;二是要注重研究生课程设置的灵活性,适应研究生个性发展的需要;三是要提倡广博的教育,拓宽研究生的学术视野;四是要创造活跃的学术环境,促进研究生学术能力的提高;五是要开设国际化的课程,激发研究生的创新思维。

专本协同《汽车底盘构造与维修》课程标准的研究与设置

本文基于专本协同的课程开发思路,以汽车底盘为例,进行了基于专本协同的汽车底盘课程标准研究与设置。

高校体育理论课程的设置研究

本文采用查阅文献资料、问卷调查、实验和比较分析等方法,对我国高校体育理论课程的设置情况进行了调研。结果显示:一、存在体育理论课时数不足、内容不全、教材使用随意性大等问题;二、大学生体育文化知识缺乏,但他们又迫切需要这方面知识;三、体育总学分偏少、地位下降等。针对以上问题,提出了应当开设体育理论必修课程等观点。

美国著名大学研究生课程设置的特点及启示——基于三所高校教育管理学专业课程设置的比较分析

课程设置的科学化与研究生科研创新能力的培养息息相关,并直接制约着培养目标的最终实现。本文通过分析美国三所著名高校教育管理学专业的研究生课程设置,总结了其课程设置的几个鲜明特点:特色化的课程结构;完善的课程类型;多样化的课程形式;开放、自由的选课方式等。指出了其对于我国研究生课程设置改革的有益启示:确立特色化的研究生培养目标;实施科研能力导向的课程设置改革;构建研究生个性化的课程体系;加强国际化课程的设置等。

安徽省重要矿产地质勘查项目区块(探矿权)设置研究

安徽省是我国矿产资源丰富的省份之一,是重要的煤炭、有色金属、建材及钢铁生产基地,矿业经济在安徽省的经济发展中占有十分重要的地位。为进一步加强探矿权管理,鼓励、支持社会资金参与矿产资源勘查开发,促进矿产资源管理健康有序发展,创新地质勘查开发新机制,实现安徽省地质找矿新的重大突破,特对安徽省重要矿产地质勘查项目区块(探矿权)设置进行研究。在安徽省矿产资源总体规划和地质勘查规划的总体框架下,对安徽省重要矿产勘查区、预留区、成果保护区的地质背景和成矿条件进行研究,进一步细化和实施地质勘查规划,突出重点矿种和重点成矿区带勘查工作,科学合理地划分勘查区块,设立矿产勘查项目区块(探矿权),为地质勘查及探矿权设置和整合提供技术依据。

硕士研究生课程设置及教学存在的问题思考

硕士研究生教育是我国培养高层次人才的重要环节,肩负着培养高层次人才,提高我国学术研究水平,建设创新型社会的重任。硕士研究生课程设置在研究生学习过程中起着至关重要的指导作用,直接影响硕士研究生的培养质量。随着社会经济发展,社会对高学历人才的需求也在不断增加,我国硕士研究生的数量也有了迅猛增加。包括研究生课程设置、教学方等在内的国内研究生培养机制也正在发生深刻的变化。借鉴国外硕士研究生培养机制的优长,改进和完善包括硕士研究生课程设置在内的研究生培养机制,已成为我国硕士生培养机制改革的当务之急。

全面从严治党视域下优化高校党支部设置研究

全面从严治党不仅是针对少数违法违纪的领导干部,更是要向基层党支部延伸,实现对全体党员监督的全覆盖。推动高校全面从严治党向基层延伸,重点在基层,难点也在基层。通过对目前高校普遍采用的传统型党支部设置方式和少数高校积极探索的新型党支部设置方式的对比,确定优化高校党支部设置的原则,建立优化高校党支部设置研究的保障机制,进一步加强和改进新形势下高校基层党支部建设,提升党员素质,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,确保高校党的建设各项任务落地生根。

黑龙江省高校俄语专业卓越人才培养模式的课程设置研究

高校俄语专业的课程体系设置有许多不适应现代社会发展的弊端,要改变这种状况,就必须对高校课程体系进行改革,以培养和造就出大批卓越的优秀俄语人才。文章针对我省高校俄语专业课程体系设置存在的问题提出一些相应的对策,期望对俄语专业的建设有所裨益。

工科院校大学英语听说课程设置研究

大学英语教学目标是培养学生的英语综合能力,特别是听说能力。长期以来工科院校的大学英语课程没有完整的听说课设置,不利于对学生听说能力的培养。因此,如何提高学生的英语听说能力成为工科院校英语教学改革的一个重要课题。本文描述了对工科院校大学英语听说课程设置的优化与改革的尝试,目的是从宏观角度探索有效地提高工科院校学生英语听说水平的途径。

大学组织内部机构设置研究综述

大学组织的运行依赖于其架构,而其架构的基本组成部分——变化的机构对于大学的发展起到重要的作用。大学组织内部机构设置的国外相关研究主要集中在大学管理的宏观视野及管理模式。国内主要从大学内部行政机构和学术机构两条线进行研究,从整体上进行系统研究机构设置的较少。本文通过对相关研究文献的梳理,为大学组织内部机构设置及大学改革提供一个全新的视角。

基于就业导向的普通高校电子商务专业课程体系设置研究

目前,普通高校电子商务专业课程体系存在着课程设置缺乏体系、课程内容滞后于实际应用需求、实践教学环节滞后等问题。普通高校一定要从信息技术与商务活动的融合与创新出发,结合自身实际情况,以就业为导向,明确电子商务专业的培养方向,构建特色化课程模块体系,强化课程实践教学,提升人才培养质量,使培养出的学生更好地适应企业的需求。

地方高校高等教育学专业硕士研究生课程设置的现状及对策研究——以三峡大学高等教育学专业课程设置为例

本文通过对我国地方高校高等教育学专业硕士研究生课程设置中存在的主要问题的研究,分析了地方高校高等教育学专业硕士研究生课程设置存在问题的成因,并在此基础上提出来具体的对策建议。

国内医科院校研究生ESP课程设置调查研究

结合高等教育国际化办学需求和学生需求,新时期研究生英语教学的重心应向专门用途英语(ESP)转移。基于国内ESP课程设置的两种主流模式,分析国内20所医科院校研究生英语课程设置现状。最后得出开设ESP课程的两点启示,为国内其他医科院校创建研究生ESP创新课程体系提供参考。

产业转型升级背景下湖南高职院校的专业设置研究

产业结构调整背景下的社会人才需求,对各地区的高职院校技能型人才培养提出了更新更高的要求,针对于当前在专业设置方面所存在的诸多问题,各高职院校要积极改变教学理念,与时俱进,采取有效策略积极优化专业设置。

基于超速驾驶行为的高速公路限速标志设置研究

超速行驶是造成高速公路交通事故的主要诱因,为了强化限速标志的警示作用需要对限速标志以一定的间隔重复设置。通过分析我国现行标志标线规范中存在的问题,以交通工效学的分析手段,从超速驾驶行为特征和道路线形特征出发,采用问卷调查统计驾驶员速度选择意愿、加速冲动时间和限速标志遗忘时间,得出在通过限速标志1～5min后驾驶员有超速冲动,高低限速情况下驾驶员的加速冲动时间则不同。同时,对限速标志视读过程进行分析,推导出限速标志前置距离计算公式。据此提出了高速公路不同限速值下限速标志重复设置间隔建议值和建议设置位置,并对目前高速公路限速标志设置形式提出了改善建议。

关于课程设置研究的综述和展望——基于中外合作办学模式视角

中外合作办学模式的新型性与特殊性决定了该模式下的课程设置体系的特殊性,因为其人才培养方案决定下的课程设置定不同于国内传统的办学模式下的课程设置,因此对其课程设置进行研究意义重大。本文对国外的跨国合作办学和国内的中外合作办学的研究进行了归纳,同时对合作办学模式下关于课程设置的各项研究进行了归纳和整理,并对当前所做的研究进行了综述和评价,进而提出对中外合作办学模式下的课程设置进行研究具有重要的理论和实践价值。

吉林省高校运动训练专业排球专项课程设置现状分析与研究

笔者根据吉林省体育项目发展的实际情况，结合具体省情，依据突出运动训练专业课程体系改革，通过对我省高校关于运动训练专业排球专项运动发展现状的精确分析研究。