两种不同的研究范式:语言与语言学

语言研究与语言学研究是两种非常不同的研究领域。语言学是语言科学,即采用科学方法对语言进行的研究;而有些语言研究并不一定属于语言学,语言研究多关注涉及不同语种的表达、翻译等诸如此类的问题研究。论文从语言学的界定入手,分析和阐释语言学研究的特点,指出语言学研究所要解决的是语言问题,而不是语种问题,应关注的是超越具体语言背景下的语言学理论及应用研究。

乔姆斯基语言学的科学研究

该文拟以乔姆斯基的生成语言学理论为着眼点,全面刻画语言研究的科学性质、科学地位,以及其语言观诞生背后的思想根源和哲学基础。学语言与语言学是两码事,语言学是经验科学中的自然科学,无论在研究方法上还是理论假设上都符合科学研究精神,以客观事实说话,摒弃主观臆断。语言也不仅是交际的手段,还是思维的工具。乔姆斯基语言观是对笛卡尔唯理主义思想的继承、批判与扬弃,认为人类的心智存在着特定的语言认知系统,语言具有人类的生物遗传属性。与笛卡尔的“身心二元论”不同,心智最终是大脑,人的语言知识或语言机能属于自然世界,因此理性主义与自然主义有机契合,超越了传统的理性主义。

模糊限制语的语言学理论与应用研究

模糊语言学是模糊集合论与现代语言学相结合形成的一门新学科。模糊限制语应用广泛,具有重要的语用价值。在语言学框架下模糊限制语研究取得了新的进展,其研究领域拓宽到语言学的各个层面,包括语义学、话语分析、语用学、翻译学、二语习得、认知、跨文化交际学、修辞学、文体学、篇章学等。我们透视了模糊限制语的分类、本质及其应用价值,评述模糊限制语的语言学理论研究与应用研究的发展历程,提出模糊限制语的语言学研究发展的新方向。

手语语言学研究探索

人类语言的客观存在形式，语言学界一般认为是口语和书面语。随着手语研究逐步深入，一方面对于聋校语言教学有着越来越多的实际帮助，另一方面也使我们重新审视语言学的传统研究领域。传统语言研究着眼于健听人听觉符号的结构和功能分析，手语从视觉符号作为传递信息工具的独特性视角拓展了对于语言作为人类交流工具的传统认识，丰富了语言学的理论内涵。本综述拟通过梳理手语研究成果对理论语言学和应用语言学研究的借鉴、启示和理论贡献，旨在为推动手语语言学研究领域的发展及其学科理论体系的建立提供参考。

关于外国语言学研究的几点思考

本文思考了外国语言学研究的三个问题：（1）外国语言学研究的最终目标。从对“两张皮”现象的重新分析出发，认为外国语言学研究的最终目标应该为中国的语言建设服务；（2）外语研究的创新性。从分析什么不是创新着手，提出外语研究的创新必须具有本土意识、问题意识和理论意识；（3）外语研究要顶天立地、眼高手低。认为外语研究既要瞄准国内外学术研究的前沿，注重理论创新，又要关注眼前切实需要解决的问题，特别是外语教学和翻译。文章还特别强调打好语言基本功特别是提高母语水平对从事外语研究的重要性。

语言学研究中的标记理论

特鲁别茨柯依提出 ,历经雅柯布逊、乔姆斯基、莱昂斯等语言学家发展和完善的标记理论 ,以其独特的方法论优势在当代语言学研究中扮演着重要角色 ,这突出体现在语法学、语义学、语用学、范畴学和类型学、社会语言学、语言习得和外语教学。

中国社会语言学研究的现状与前瞻

社会语言学在中国出现以来大体经历了引介初创阶段、蓬勃发展阶段和稳定深入阶段。中国社会语言学的主要特点是研究范围广泛、注重应用研究、紧扣时代特征和成就引人注目。加强理论建设和人才建设,积极开展语言关系、语言的变化、语言规划等方面的研究是中国社会语言学的迫切任务。

互文性的语言学研究综述

互文性是一种常见的语篇现象,也是语篇研究中的一个重要概念。这一概念最初在文学研究中被提出来,后来进入到语言学研究领域。在研究中,研究者们提出了一些术语,对互文现象进行了分类,并从语篇研究、批评语言学、语用学和系统功能语言学等不同角度对之进行了研究。文章对这些研究进行了述评,并对今后的研究作了一定的思考。

基于观念结构分析的中国初中语文教科书批评语言学研究

母语教育是应用语言学研究最重要的任务之一,语文教科书则是母语教育最重要的媒介。我国目前对语文教科书的研究很大程度上停留在经验层面,即使是学术层面的研究,也多是在学科教育学框架下开展,很少引起语言学界的关注。因此,语文教科书的语言学研究（包括对其语言的研究）显得重要而迫切。

语言学研究的逻辑学思考——研海一楫(之三)

语言学研究要有恰当的逻辑思维做指导。经典逻辑、现代逻辑各分支和辩证逻辑所揭示的思维形式、思维方法、思维规律对语言学研究有不同的思维导向作用。在研究过程中,对经典逻辑、现代逻辑、辩证逻辑都要给予充分重视,单调逻辑和非单调逻辑都要运用,注意外延逻辑和内涵逻辑互补、二值逻辑和多值逻辑协同,使逻辑学成为语言学研究的有用工具。

语言思想:语言学研究的一个新领域

经过语言人类学家的梳理,“语言思想”已经逐步形成了语言学研究的一个新兴领域,吸引着越来越多学者的研究兴趣:重新确定语言学的研究对象,改变几十年来主导语言学界的语言思想,重新审视一些核心观念并构筑新的理论框架。对于语言思想的研究也应脱离同质性的文化模式,并把它作为一种社会过程,挖掘在这种过程中存在于同一语言社区的不同理念及差异、在特定的社会历史条件下是如何经过相互竞争而形成或改造的原因。

以“键盘输入法”为语料采集手段的身份指称的社会语言学研究

本研究既是一项基于社会发展对于语言的研究,也是一项基于语言变化对于社会的考察;既是一项基于新技术的实验过程,也是一项基于海量数据的解释分析。

大学校园流行语中汉英语码混用现象的社会语言学研究

汉英语码混用的现象在大学校园形成了一个独特的语言特色,其语料来源于IT产业、互联网、时尚媒体和开设的外语、专业课程。这类语码混用的流行体现出了大学生追求时尚和简、短、精以及突出创造性的心理特点;同时,作为一种语言表达手段,还承担着社会意义,体现了中西文化的融合和碰撞。由于这种流行语反映着时代的最新变化,这也使得它自身散发着时代的魅力。

清水江文书语言学研究综述

对近些年来的清水江文书语言学研究成果进行了梳理,包括俗字研究、地名研究、词义研究以及其他研究,与清水江文书的历史学、民族学、法学、社会学等学科研究相比,清水江文书的语言学研究存在起步晚、成果数量少、视角不够开阔、专题研究不够深入等不足,其研究领域和研究深度都有极大的拓展空间。

语言学研究方法的历史回顾

文章通过对语言学研究方法的历史回顾,概括地介绍了一些语言学派的理论和研究方法,指出对立统一是语言学研究方法哲学思考的一个重要方面,语言学研究方法要在自然科学和人文科学之间找到一个结合点。

文学研究的语言学研究方法探究

本文对文学研究中文学批评和语言学研究方法进行了比较,阐述了语言学研究方法从实用批评主义到新批评主义、结构主义、社会语言学、言语行为理论、篇章语言学等不同流派和发展趋势,分析了语言学研究方法所具有的独立性、客观性、系统性、综合性、外在性等优势,指出传统的文学批评与异军突起的语言学研究方法相结合具有相辅和互补关系,能为文学研究开辟一个新的天地。

语言哲学视角下的语言学研究

语言是哲学的思辨领域,不论二者关系如何,它们一直以来总是具有明显的不可分离性。不同的语言类型产生不同的研究方法,不同的知识结构也会导致不同的语言观和不同的语言学流派,不同的哲学基础导致语言学学科性质的变迁。从语言本身的多相性、研究方法的多样性以及语言学与其他知识体系的相关性,可以看出从语言哲学的角度对语言作出考察与研究的重要性和必要性。

新世纪语言学研究当与哲学紧密结合——基于后现代人本观的认知语言学

越来越多的学者认识到,我们当尽早走出＂纯语言＂研究的模式。笔者认为,首当其冲者,语言学家应坚持走与＂哲学＂紧密结合的道路,这一道理显而易见,毋庸置疑。

跨学科时代的语言学研究──从《语言文字应用》看近年语言学发展

本世纪５０年代以来，语言学研究在方法论上由结构主义与形式主义的对立转为由形式主义与功能主义的对立。在语言研究的方法上总的趋势是：（１）由语言结构的描写转向对语言本质及语言结构规律的解释；（２）由语言的静态研究转向语言生成和理解的动态研究；（３）由语言的理论研究逐步转向语言的理论和应用研究并重。语言学研究总的特点是：不管哪一种方法论或哪一种方法都已摈弃单一学科研究的路子，努力从毗邻学科中汲取有用的理论、方法和成果。跨学科研究是当代语言学发展的总趋势。五年来《语言文字应用》从编辑思想到具体发表的各类文章都充分反映和体现了上述总的趋势，从而推动了我国语言文字应用科学的发展。