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研精毕智 醉心仙作——访“仙作”理论奠基人福建省仙游县政协主席 何锦驰
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作者 陈庚 《中国产经》 2014年第7期56-61,共6页
老何侃仙作 何锦驰说起"仙作",如数家珍、思若泉涌,毫无保留地与我们分享了这几年经营"仙作"的几项大动作。"千回百转,古韵天成。面对‘仙作',你会看到严谨优雅、和谐自然之美,仿佛会听到禅声与琴音的天籁和弦"。2012年何锦驰... 老何侃仙作 何锦驰说起"仙作",如数家珍、思若泉涌,毫无保留地与我们分享了这几年经营"仙作"的几项大动作。"千回百转,古韵天成。面对‘仙作',你会看到严谨优雅、和谐自然之美,仿佛会听到禅声与琴音的天籁和弦"。2012年何锦驰编撰出版了《老何侃仙作》一书,对"仙作"红木家具的历史渊源、文化内涵、产品价值、品牌文化、发展思路、发展理念等进行全面挖掘、整理、提炼、填补了仙作家具的理论空白。 展开更多
关键词 理论奠基 红木家具 政协主席 研精毕智 编撰出版 思若泉涌 理论空白 古韵 保留地 区域规划
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创“智爱教育”品牌 建农村优质小学
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作者 兰芳 《北京教育(普教版)》 2015年第6期74-,共1页
2013年1月,我校加入北京第二实验小学教育集团,成为其成员校。为推动学校整体发展,切实提高我校教育教学质量,学校提出以"智爱"为特色的办学模式,提升学校办学品质。"智爱教育"办学理念,即"以智成才、以爱成人... 2013年1月,我校加入北京第二实验小学教育集团,成为其成员校。为推动学校整体发展,切实提高我校教育教学质量,学校提出以"智爱"为特色的办学模式,提升学校办学品质。"智爱教育"办学理念,即"以智成才、以爱成人",意在秉承实验二小"双主体育人""以爱育爱" 展开更多
关键词 小学教育 办学模式 双主体 教学质量 研精毕智 校园文化 教育智慧 行动研究 教学观 文化熏陶
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