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“三喻文化”环境下高职院校立德树人研练机制探析
1
作者
段方雪
《广西教育》
2021年第7期70-72,共3页
本文阐述高职院校立德树人视阈下“三喻文化”的内涵,分析“三喻文化”环境下构建高职院校立德树人研练机制的必要性,提出“三喻文化”环境下构建高职院校立德树人研练机制的策略:以激发内生动力为根本,引导全员参与研练;以学生素质提...
本文阐述高职院校立德树人视阈下“三喻文化”的内涵,分析“三喻文化”环境下构建高职院校立德树人研练机制的必要性,提出“三喻文化”环境下构建高职院校立德树人研练机制的策略:以激发内生动力为根本,引导全员参与研练;以学生素质提升需求为中心,丰富研练内容与形式;以共建共享为原则,拓展研练空间。
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关键词
三喻文化
高职院校
立德树人
研练机制
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题名
“三喻文化”环境下高职院校立德树人研练机制探析
1
作者
段方雪
机构
广西机电职业技术学院
出处
《广西教育》
2021年第7期70-72,共3页
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“‘三喻文化’环境下高职院校立德树人机制研究”(GXGZJG2017B016)
2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高职思政课教学个性化理论与实践研究”(2019SZ021)。
文摘
本文阐述高职院校立德树人视阈下“三喻文化”的内涵,分析“三喻文化”环境下构建高职院校立德树人研练机制的必要性,提出“三喻文化”环境下构建高职院校立德树人研练机制的策略:以激发内生动力为根本,引导全员参与研练;以学生素质提升需求为中心,丰富研练内容与形式;以共建共享为原则,拓展研练空间。
关键词
三喻文化
高职院校
立德树人
研练机制
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
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1
“三喻文化”环境下高职院校立德树人研练机制探析
段方雪
《广西教育》
2021
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