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做一个真正的批判性思维教师——“批判性思维与创新教育”教师研讨班学习有感
被引量:
4
1
作者
孟艳华
李婧
于海琴
《工业和信息化教育》
2014年第3期86-90,共5页
首届"批判性思维与创新教育"教师研讨班于2013年6月在华中科技大学启明学院举办。笔者和来自不同高校、不同院系的40多名教师参加了培训和研讨。通过参加"批判性思维教学方法"研习班,笔者观摩了董毓老师的"批...
首届"批判性思维与创新教育"教师研讨班于2013年6月在华中科技大学启明学院举办。笔者和来自不同高校、不同院系的40多名教师参加了培训和研讨。通过参加"批判性思维教学方法"研习班,笔者观摩了董毓老师的"批判性思维"课程,与老师学员相互研讨启发,提升了认识水平,扩展了教学思路,在教学方法上受到很大启发,为未来的教学改革带来了新思路和新方法。
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关键词
批判性思维
教师
研讨
班
批判性思维教学法
研讨收获
下载PDF
职称材料
第十一届全国联合收获机技术发展与市场动态研讨会召开
2
作者
津局
《农机质量与监督》
2004年第6期11-11,共1页
由中国农业机械学会农业机械化分会、全国小型联合收获机械信息网组织的第十一届全国联合收获机技术发展与市场动态研讨会,于2004年10月24日至27日在浙江湖州召开.来自全国11个省市40多家单位的70余名代表参加了会议.
关键词
第十一届全国联合
收获
机技术发展与市场动态
研讨
会
学术交流
农业机械化
收获
机械
下载PDF
职称材料
题名
做一个真正的批判性思维教师——“批判性思维与创新教育”教师研讨班学习有感
被引量:
4
1
作者
孟艳华
李婧
于海琴
机构
华中科技大学教育科学研究院
出处
《工业和信息化教育》
2014年第3期86-90,共5页
文摘
首届"批判性思维与创新教育"教师研讨班于2013年6月在华中科技大学启明学院举办。笔者和来自不同高校、不同院系的40多名教师参加了培训和研讨。通过参加"批判性思维教学方法"研习班,笔者观摩了董毓老师的"批判性思维"课程,与老师学员相互研讨启发,提升了认识水平,扩展了教学思路,在教学方法上受到很大启发,为未来的教学改革带来了新思路和新方法。
关键词
批判性思维
教师
研讨
班
批判性思维教学法
研讨收获
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
第十一届全国联合收获机技术发展与市场动态研讨会召开
2
作者
津局
出处
《农机质量与监督》
2004年第6期11-11,共1页
文摘
由中国农业机械学会农业机械化分会、全国小型联合收获机械信息网组织的第十一届全国联合收获机技术发展与市场动态研讨会,于2004年10月24日至27日在浙江湖州召开.来自全国11个省市40多家单位的70余名代表参加了会议.
关键词
第十一届全国联合
收获
机技术发展与市场动态
研讨
会
学术交流
农业机械化
收获
机械
分类号
S225.3 [农业科学—农业机械化工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
做一个真正的批判性思维教师——“批判性思维与创新教育”教师研讨班学习有感
孟艳华
李婧
于海琴
《工业和信息化教育》
2014
4
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职称材料
2
第十一届全国联合收获机技术发展与市场动态研讨会召开
津局
《农机质量与监督》
2004
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