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基于研训用一体化的"三磨二展"课例研训模式探索
被引量:
1
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作者
伍娉娉
刘一柱
《中国教师》
2021年第10期77-80,共4页
教研是中小学教育教学工作的重要组成部分,是中小学教育质量保障体系中不可或缺的重要机制.教研组织管理模式的创新直接影响学科教学质量和教师队伍建设.笔者在实践中开发了基于研训用一体化的"三磨二展"课例研训模式.本文阐...
教研是中小学教育教学工作的重要组成部分,是中小学教育质量保障体系中不可或缺的重要机制.教研组织管理模式的创新直接影响学科教学质量和教师队伍建设.笔者在实践中开发了基于研训用一体化的"三磨二展"课例研训模式.本文阐述了该模式的实践背景、内涵特征与应用操作等,为提升区域教学质量提供借鉴.
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关键词
三磨二展
课例
研训
校本教研
研训用一体化
原文传递
题名
基于研训用一体化的"三磨二展"课例研训模式探索
被引量:
1
1
作者
伍娉娉
刘一柱
机构
广东省台山市教师发展中心
出处
《中国教师》
2021年第10期77-80,共4页
文摘
教研是中小学教育教学工作的重要组成部分,是中小学教育质量保障体系中不可或缺的重要机制.教研组织管理模式的创新直接影响学科教学质量和教师队伍建设.笔者在实践中开发了基于研训用一体化的"三磨二展"课例研训模式.本文阐述了该模式的实践背景、内涵特征与应用操作等,为提升区域教学质量提供借鉴.
关键词
三磨二展
课例
研训
校本教研
研训用一体化
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于研训用一体化的"三磨二展"课例研训模式探索
伍娉娉
刘一柱
《中国教师》
2021
1
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