高中历史教学中学生研读分析史料能力的培养

史料蕴含着丰富的价值,在高中历史教学中培养学生研读分析史料的能力至关重要。在高中历史教学过程中,学生普遍存在无法抓住史料的关键信息、对史料进行片面分析、缺乏整合史料信息的能力、欠缺学科间和学科内融合知识的能力等一系列问题。需要采取多样化的教学方法、高效利用教材中的资源、利用课外史料等策略提升学生研读分析史料的能力。

此中有真意,细读探微之

《西门豹治邺》是鲁教版初中语文九年级上册教材中的传统篇目,其传主西门豹在中国历史中也是颇有知名度的。然而,我在和我的学生们研读分析人物形象的时候,在“执法有度”这个标签下却发现别有洞天。我设计了这样一个问题：西门豹都将哪些人投入河中？