浅谈学术研究中注重科学研读方法的重要性——以中国古代文学为例

学术研究是一项自我实践、自我探索、自我发现的开发活动,具有专题性、方向性、目的性。学术研究活动中阅读必须自觉地树立科学的研读方法。由于学术研究见仁见智,不主故常。因此,挖掘一种或多种得心应手、游刃有余的研读方法,无疑可以称得上是行之有效的学术"葵花宝典",事半功倍的科研"至尊秘笈"。

浅谈马克思主义经典著作的研读方法

马克思主义经典著作蕴含着丰富的思想内容,是中国共产党和中国人民最宝贵的精神财富。研读这些经典,有助于我们更深入地理解马克思主义理论,培养我们的哲学思维方式和创新精神。而对马克思主义经典著作的研读者来说,只有掌握了科学有效的研读方法,才能充分领悟马克思主义理论的本真精神。

马克思经典的力量之源与研读方法

正是由于对西方两大文明的继承和超越,马克思经典才得以产生并凸显出巨大的思想力量,因而成为我们把握人类历史发展规律最为重要的思想资源。研读马克思经典需具备如下方法自觉:首先,要把它放在西方文化背景之中,特别是要熟悉马克思恩格斯论战对象的基本思路;其次,要立足马克思思想发展的阶段性和连续性相统一的视角;再次,要基于马克思思想所蕴含的现实关切和理论品格相结合的特点。

弄通文理,及至医理:《黄帝内经》研读方法探究

《黄帝内经》为中医学理论奠定了坚实的基础,但初学者常因文字古奥、义理隐晦,往往不能全面地领悟其中精髓奥妙而束之高阁。为了更好地解读原文艰涩难懂之处,文章主要从4个方面举例引证来探究《黄帝内经》研读方法,分别是训诂释义,注重字词推敲;修辞手法,刻画直观生动;语法句式,相互印证经文;大胆质疑,理应溯源求证,以期能够在弄通文理的基础上,更好地理解和把握其蕴含丰富而深刻的医理。

研读马克思主义经典著作,促进思政课教学——以“概论”课为例

研读马克思主义经典著作有助于思想政治理论课教师坚定马克思主义理想信念,夯实马克思主义理论功底,透彻理解中国化马克思主义理论。研读马克思主义经典著作要精选细读。将马克思主义经典著作理论有机贯穿、融合于＂概论课＂教学中,做到理论联系＂三个实际＂：中国国情实际、社会热点实际、学生成长实际。

“扩展性研读”数学教育研究文献:内涵、意义与方法

"扩展性研读"作为研读数学教育研究文献的基本方法之一,有着重要的价值。本文结合已有相关研究,分析了 "扩展性研读"的基本内涵、基本意义,进一步分析了 "扩展性研读"数学教育研究文献的基本要求;分析了 "扩展性研读"的基本方法,即研读数学教育研究文献可基于研究主题、研究方法、研究作者、参考文献、所阅读研究文献中的"某一点",以及研究需要进行"扩展性研读"。

“联读”模式下的小学语文阅读教学内容的重构之路

随着新课改的深入推进,素质教育理念深入人心,现阶段我国的小学语文教学应该紧密结合教学实践,教师在开展教学活动的过程中应该严格跟随语文教材。在适当情况下教师可以组织语文阅读联读活动,通过单元内部联读、课内外关联等方式,可以有效发挥教材内部的科学结构,实现理想的教学目标,在联读的过程中,教师还可以强化学生甄别信息的能力,促进学生语文核心素养的提升。本文将简要分析联读模式指引下的小学语文阅读教学,希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

大学生亟待提升国学素质

就大学目前状况而言,学生亟待提升国学素质。如何提升?首先应了解什么是国学,国学主要有哪些经典,自己应该熟悉或研读哪些经典;其次确定自己研读的方法,方法因研读能力及研读每一部经典的目的而不同,但一定要把自己"摆进去",把持住提升思想道德水准、增加知识积累、提高各种能力的总目标,尽力学习先人几千年凝成的高尚道德与聪明才智。还要了解如何把握国学的特点,明确国学的历史作用与现实价值,提高研读国学经典的自觉性。只要克服畏难情绪,增强研读动力,持之以恒地坚持研读,定能提升自己的国学素质。