基于砖雕人才培养的现代学徒制模式研究

砖雕属于中国民间传统工艺范畴,其传承和发扬有其独特性,由于受到现代工业级信息技术的冲击,传统的传承方式已经表现出诸多不足,严重制约了砖雕人才培养及产业发展,传统学徒制向现代学徒制转型跨越已成为现实需求。砖雕人才培养中探索总结出了“116模式”,即一项原则、一个中心、六个双向合作措施的培养模式。