建构与破局:初中创意写作刍议

初中作文课如何实现体系化是一线教学的难题。大单元教学理念为写作知识建构提供了一个新的思路,依据统编教材作文设计建构作文知识,根据学情、校情和校本教研实情,打破既有结构重建作文基础知识体系。建构作文知识的关键在课本,而破局的关键在整本书的“读写一体化”教学。即从整本书中提取作文素材及思想,深化写作的艺术技巧,甚至回到文本语境来重构个人化的独特意蕴。以此作为整本书阅读与大单元教学策略的尝试。

构建良好教育生态,促进学校高质量发展

基于界首中学这所县域高中在谋求发展中面临的诸多困境,本文试从问题导向出发,由表及里,深入探讨,回归教育本真,明晰发展方向,以素养培育夯实学生成人成才的根基,以破局思维助力学校在教育生态中看见更大的世界,谋求长足发展,方能有效缓解教育焦虑。