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高中数学科学建模的策略研究
被引量:
1
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作者
郝英俊
《数学之友》
2024年第5期43-46,共4页
文章旨在研究高中数学科学建模策略,主要采用要素取向建模和行为取向建模的方法构建解题思维模型,在解题思维模型的基础上构建破模要素,并运用构建的思维模型解决高考真题,以期提升学生的综合思维水平,提高学生的学科关键能力.
关键词
科学建
模
要素取向
行为取向
破模构建
高考真题
下载PDF
职称材料
题名
高中数学科学建模的策略研究
被引量:
1
1
作者
郝英俊
机构
山东省蓬莱第一中学
出处
《数学之友》
2024年第5期43-46,共4页
文摘
文章旨在研究高中数学科学建模策略,主要采用要素取向建模和行为取向建模的方法构建解题思维模型,在解题思维模型的基础上构建破模要素,并运用构建的思维模型解决高考真题,以期提升学生的综合思维水平,提高学生的学科关键能力.
关键词
科学建
模
要素取向
行为取向
破模构建
高考真题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
高中数学科学建模的策略研究
郝英俊
《数学之友》
2024
1
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