从“破窗现象”看高校自考助学班级管理

针对目前高校自考助学班级管理中所面临的各种困境和挑战,本文在分析自考学班级管理现状的基础上,寻找"破窗现象"形成的原因,尝试性的提出了解决问题的方法,加强了自考助学班级管理,顺应了当代高等教育的改革与发展。

大学图书馆流通工作中的“破窗现象”探讨

在大学图书馆流通工作中常常会出现“破窗现象”,该现象体现出了较强的暗示性和诱导性,对整体的图书馆管理也会造成不良影响。基于此,本文对大学图书馆流通工作中的“破窗现象”展开讨论,并结合实际问题提出提升约束力、落实检查机制以及建立完善的考评机制等有效举措。

基于“破窗理论”视角下的城市图书馆公共文化秩序建构——以陕西省宝鸡市为例

随着信息社会的高速发展,人们的生活水平显著提升,图书馆作为城市公共文化生活体系中不可或缺的中坚力量,有着充足的物质文化基础,具有保存人类文化遗产、开发信息资源以及参与社会教育等职能,在城市公共文化服务方面,发挥着不可替代的作用。基于此背景下,图书馆的建设与可持续发展,是当今公共文化秩序建构的系统工程,也是促进精神文明建设的重要基础。伴随着图书馆开放式管理的日益发展成熟,在城市图书馆公共文化秩序建构工作中,不可避免地出现了很多“破窗现象”,而将“破窗理论”运用到具体实践工作中,可以有效地解决我们长期以来遇到的疑难杂症,“破窗理论”带给图书馆公共文化秩序建构工作以启示,通过对“破窗现象”进行具体问题具体分析,最终探寻出一套针对这种困境的解决措施,增强馆员与读者的防微杜渐意识,引导读者和馆员逐步形成一种正确的世界观、人生观和价值观,促进图书馆公共文化秩序的建构,将城市中的精神文明建设提升到更高水平。

我国企业管理中存在的“破窗现象”分析

本文分析了"破窗理论"中所蕴含的人类行为的从众心理以及环境对人有强烈的暗示性和诱导性,探讨了在企业管理中强化企业细节管理的重要意义。指出我国企业在管理中要铸造每一道防护墙;提前护好每一扇"窗";及时补好每一扇"破窗";营造高雅的、竞争性的企业文化氛围刻不容缓;从"破窗"中培养危机意识。

道德破窗现象及其治理

道德破窗现象是在缺乏有效监督、约束的情况下,由尚未修复的伦理道德溃口所引发的群体性负面道德模仿与个体性道德自弃现象,它是"破窗效应"在伦理道德生活中的现象呈现,在生活世界中有着广泛的体现,是一种客观存在的伦理现象。从表面上看,道德破窗现象滥觞于失序环境的强烈暗示和其中道德主体的从众模仿,但事实上,它形成于情境中主体道德知识的缺乏、道德信仰的缺失、道德实践判断能力的阙如以及有效监督及惩罚的缺位。道德破窗现象不仅成因复杂而且危害巨大,它有可能在私利的驱使下使恶行驱逐善行,导致作恶合理化甚至普遍化,使伦理道德规范失灵,引发道德文明衰退。对此,可从四个方面进行治理:推进社会教化与加强个体积习并举,减少道德无知和盲从;树立坚定的伦理道德信仰,以防止主体价值观扭曲与义利迷失;推进公民道德建设,提升公民在复杂境遇中的实践判断能力,做到知行合一;完善道德监督和赏罚机制,消除"失序"及其带来的负面暗示,彻底铲除道德破窗现象产生、存在的土壤。

教学中的破窗现象刍议

美国斯坦福大学的心理学家曾做过这样一项试验;他找来两辆一模一样的汽车,一辆停在比较杂乱的街区,一辆停在中产阶级社区.他把停在杂乱街区的那一辆的车牌摘掉,顶棚打开,结果一天之内就被人偷走了.而摆在中产阶级社区的那一辆过了一个星期也安然无恙.随后,心理学家用锤子把这辆车的玻璃敲了个大洞,结果,仅仅几个小时以后,它就不见了.

“破窗理论”视角下高职德育教育初探

针对德育教育受到传统和非传统因素影响的现状,根据高职学生价值观念、行为习惯、学习态度等方面特点,运用"破窗理论"对高职学生经常发生的"破窗现象"及德育工作困境进行分析,阐述及时修复"破窗"的重要性和必要性,努力营造和谐、有序、动态的高职德育教育环境。