核心素养下小学语文“砺志课堂”的特点与特色

所谓的核心素养,指的是学生必须具备的,可以有效适应自身的终身发展及社会发展的基本品格。具体涵盖社会参与意识、自主发展意识、文化基础意识三个层面。本文所说的"砺志课堂"是指对学生的意志进行磨砺,其强调的是师生双方的"弘毅有为"和"自觉主动"以及二者的高效结合,这可以有效确保学校立德树人根本任务的完成。

核心素养下构建小学语文“砺志课堂”的教学策略

在培育学生语文核心素养的教育大背景下,构建小学语文“砺志课堂”变得格外重要。因此,学校与小学语文教师应当综合采取一系列科学有效的措施,合理运用教学评价激励学生;通过对课文的讲解鼓励学生;从古典诗词中汲取精神力量,打造基于核心素养下的小学语文“砺志课堂”,从而提高学生的综合素质,推动其更好的学习语文。

核心素养下构建小学语文“砺志课堂”的教学策略

语文作为小学的重点课程受到教育界的高度关注,应该顺应教育现代化发展的趋势,加快教学理念与方法的创新,培养高素质人才。"砺志课堂"的构建,可以真正激发学生的学习自主性,满足学生的个性化需求。尤其是在核心素养视角下,更应该掌握"砺志课堂"构建的要点,为教学改革注入新的活力。基于此,本文对核心素养视角下构建小学语文"砺志课堂"的教学策略展开了探讨和探究。