全国经济学硕士入学考试概率试题管见

本文就１９９３年、１９９５年全国经济学硕士入学考试概率试题及国家教委考试中心（以下简称中心）提供的参考解答中存在的问题阐述笔者的看法。

论在职人员攻读硕士学位入学考试团伙作弊的治理

在职人员在硕士入学考试中作弊得失背离,使少数人愿高价购买由考试中介提供的"作弊服务",进而出现了团伙作弊的现象。欲治理团伙作弊,首先要在做好常规考务工作的基础上,建立多部门联合的紧急应对预案;其次要完善法律法规,改革人事制度,建立诚信档案。这些做法旨在提高作弊的惩罚力度以增加作弊成本,从而遏制作弊行为。

口译学能与口译学能测试的研究——以口译硕士研究生入学考试为例

从会议口译成为一项专门职业以来,口译能力和技能受到口译研究者们广泛关注。但学界对口译学能的概念、分类及内容等界定不清,缺乏实证研究,且对口译学能测试鲜有论述。因此,如何从众多的申请者中选拔出最具有职业口译员潜质的学习者是口译教学者和测试者亟须解决的问题。本文旨在通过对口译学能概念的梳理及界定,初步提出口译学能测试框架,并结合该框架对国内口译硕士研究生入学考试项目进行考察,分析口译学能测试的现状和存在的问题,以期对口译教学及口译培训提供理论支持及现实依据。本文研究发现,在国内口译学能测试中,语言能力与百科知识受到较高的重视,但由于考试时间、测量工具及测量方法等诸多因素的限制,个体能力如学习动机、个性特征、身体及心理能力等未能得到客观的衡量,因此,如何开发心理测量工具以及如何设计相关测量方法是口译学能测试应解决的问题。本文最后指出该口译学能测试框架的科学性与可行性还有待实证检验。

硕士研究生入学考试统考科目命题改革刍议

政治与英语是硕士研究生入学考试统考科目,是绝大多数考生必考科目,也是目前研究生考试作弊较突出的科目。为了有效防范各种舞弊行为,政治与英语两科目可采取分类分级的方式命题,减少客观型试题比重,增加主观型试题比重。同时,采用现代化手段集中统一评阅试卷,以有效遏制主观型试题增加带来的弊端。

普通高等农业院校生物化学教学如何面对硕士研究生入学考试命题改革

继2007年教育部将心理学、教育学、历史学等科目纳入全国统考范围后，2008年又新增农学为全国统考科目。从2008年起，农学门类的初试科目为4门，即政治理论、外语、农学门类公共基础和农学学科基础综合，除了外语之外的其他3门课程实行联合命题。农学学科基础综合包括生理学和生物化学两门课程，各占50分。

全国硕士研究生英语入学考试(NETEM)效度验证

全国硕士研究生英语入学考试(非英语专业)(简称NETEM)实行全国统一考试,目的是测量学生的语言能力,为高等学校和科研机构择优选拔人才提供依据。对于这项重要的考试,相关文献却很少验证其效度。本研究在作者研究该项考试阅读理解部分效度的基础上,通过组织测试实验和发放调查问卷,运用定量、定性相结合的方法进一步验证该项考试完型填空和写作部分的效度,从而实现对该项考试各个部分进行效度检验。根据验证结果,文章为完善该项考试提出建议。

浅析硕士研究生入学考试的高科技作弊

近年来研究生入学考试作弊形成高科技通讯工具为主要方式的态势,文章分析了陕西省近三年硕士研究生入学考试作弊数据,得出各种违规方式在各单元考试中的出现情况基本规律,对作弊现象的成因进行了理论分析,提出了有效遏制研究生招生考试作弊的对策。

基于招考方视角的硕士研究生入学考试全流程反思

文章通过对硕士研究生入学考试的全过程进行梳理,从报名及现场确认环节开始,到试卷印制及保密,再到组考期间的工作进行了全方位的反思。

分析全国硕士研究生英语入学考试阅读部分的真实性

从真实性的角度出发,利用Bachman的任务特征框架分析了全国硕士研究生入学英语考试阅读理解部分对考生交际语言能力的测试。分析表明,NETEM在输入材料方面有较高的真实性,任务涉及的语言能力的真实性也有很大的提高。但从输入与回答之间的关系看,个别题目未能体现交际语言能力的特点,仍有待改进。

华南师范大学2006级教育硕士研究生入学考试“初等数学研究”试题与解答

本试题是2005年10月22～23日进行的在职攻读硕士学位全国联考专业课试题，用于华南师范大学2006级在职攻读教育硕士学位（学科教学·数学专业）研究生入学考试．时间为3小时，满分100分．

如何撰写硕士研究生入学考试中的评论文章

近几年来，评论写作已经引起了人们的高度关注，尤其是硕士研究生入学考试中，评论写作已经成为许多高校考察考生能力的重要手段。实际的情况也往往是这样，当考生面对着没有边际的评论写作时，经常显得手足无措，不知道该从何入手，就没有什么话语可以表达，只能犹如挤牙膏般拼凑出一千多字来，算是交了“公差”，至于这成绩如何，也就只能“碰运气”了，这说到底就是我们对评论写作的内在规律依然缺少把握。

日本国立大学硕士研究生入学考试的特点及启示

日本国立大学硕士研究生入学考试的特点是:招生单位在科目设置、命题和考试组织上拥有较高的自主权;考试内容与研究生学习阶段的要求紧密相联。据此。对我国硕士研究生入学考试工作得出的启示是:考试自主权可适当由各招生单位把握;考试内容应加强与学习要求之间的密切度,注重考察考生的综合能力。

进一步推进硕士研究生统一入学考试医学学科门类初试科目改革刍议

建议继续加快推进硕士研究生入学统一考试医学学科门类初试科目改革,尽快在医学学科门类实行分学位类别按一级学科或专业领域统一命题考试。笔者从考查范围、试题信度、效度和难度、考务安全管理、可比性以及公平性等方面分析进一步改革的必要性;并且结合医学学科门类自身发展较为成熟稳定、分工明确的学科特点,从政策保障、学术范畴、考务管理、改革经验等方面分析进一步改革的可行性。

从全国硕士研究生《政治理论》入学考试评卷所引起的思考

从全国硕士研究生《政治理论》入学考试评卷所引起的思考熊岳生１９９４年和１９９５年度全国硕士研究生《政治理论》人学考试上海市的评卷工作，在上海市高等学校招生办公室的直接领导下，笔者有幸参与了具体的组织实施工作，从中了解到了一些考生的答卷情况，觉得有必要...

创新教育视野下的硕士研究生入学考试

硕士研究生入学考试贯彻了创新教育的要求,学生备考是创新教育的行为。硕士研究生入学考试促使学校更注重培养本科生的创新能力,将优秀学生导向更高层次的素质教育特别是创新创造教育。

硕士生入学考试缺考考生群体特征分析——以某医学院为例

缺考现象是各级各类考试中不可避免的现象。缺考率是衡量考试的科学性和有效性的一项重要指标,过高的缺考率不利于人才选拔、考务管理和考试安全。因此,以某医学院为例,通过将缺考考生与实考考生进行对比,分析得出年龄偏高、毕业年限较长、已婚、地处距离较远且经济较发达地区、报考临床类专业为缺考考生的群体特征,并据此相应提出建议。

基于创新人才选拔的硕士研究生入学考试公正性与科学性问题研究

经过近40多年研究生教育事业的发展,硕士研究生招考制度也在不断地发展与完善。该文基于选拔适应新时代发展需求的创新人才的视角,聚焦硕士研究生入学考试中公正性与科学性的辩证关系,指出目前入学考试中存在的问题,提出在确保复试程序公正的前提下,高校应充分发挥自主权,以实现入学考试中公正性与科学性相统一的建议与设想。