管理学硕士学位论文常见问题及其破解

总结了管理学硕士学位论文在形式、内容、写法等方面的常见问题,即“文不对题,逻辑混乱,语病多发,理论梳理和文献综述不扎实,调查不实、研究不深入,论证不充分,行文空洞,摘要不出彩、结语展望立意不高,抄袭、剽窃、代写常见”等问题,据此提出了“锤提纲、抠字眼,确定主题、理清脉络,多学勤记、精雕细刻,深刻认识理论和文献综述的重要性并掌握梳理技巧,实化调查、开展内涵研究,强化训练、实化观点,注重实习实训、力争有理有据,精修摘要、升华结语展望,强化学术诚信教育、严惩学术不端行为”等破解之道。

基于控制论的财经法学硕士学位论文质量提升探究

学位论文质量是衡量研究生培养水平的基本指标。如何探索契合财经法治特质和社会现代化发展需求的高质量硕士学位论文,是实现教育强国的重要环节。近年来中央财经大学法学院基于控制论,初步探索出“前段控制、过程控制、反馈控制”的学位论文质量管控模式,取得了良好成效。针对仍存在的学位论文质量参差不齐、个别导师指导不力、配套管理制度不完善等问题,应及时调整优化控制论,精细化完善学位论文管控过程。夯实“前段控制”,健全学生学位论文写作的基础条件;优化“过程控制”,加强审视学位论文管控中的各环节;强化“反馈控制”,持续性开展学位论文质量监督,充分筑牢财经法治人才的学位论文培育基础。

基于文本情感价值取向的不合格硕士学位论文特征分析——以某大学硕士学位论文426份评阅意见为例

以某大学2021-2023年4056份专家评阅意见为研究总体样本,在全面审视该校硕士学位论文水平实然样貌后,着重对其中426份不合格论文的评阅意见进行文本语义挖掘与情感价值分析,探讨其中蕴含的共性问题。研究结果表明,科研能力不达标、表述格式不规范、选题表述不恰当、学术创新不突出是不合格论文的主要特征。对不合格论文现实问题的解决路径包括强化科研训练、培养积极的科研态度、鼓励创新思维、加强过程监管等。

《工程类专业学位类别硕士学位论文基本要求(试行)》研修会在贵阳召开

6月29日,由天津大学和中国学位与研究生教育学会联合主办的《工程类专业学位类别硕士学位论文基本要求(试行)》研修会在贵阳市顺利召开。来自260多所高校的领导、研究生院和相关学院负责人、研究生导师等逾千人通过线上和线下两种方式参加会议。学会副会长张淑林、天津大学研究生院常务副院长李斌、贵州省教育厅副厅长陈云坤、铜仁学院校长朱克乾等出席会议并致辞。

硕士学位论文抽检评价指标优化研究

开展学位论文抽检是强化外部质量监督、提升学位授予质量的重要举措。评价指标是学位论文抽检评议的标准,体现学位论文抽检评价的科学性和有效性。基于S省硕士学位论文抽检评价指标的访谈和问卷调查,分析硕士学位论文抽检评价指标存在的主要问题,结合新时代学位与研究生教育改革发展需要,提出硕士学位论文抽检评价指标优化措施与建议:按照学科专业的特色分类研制评价指标;统一学术学位与专业学位论文一级指标;合理确定一级指标及其评价要素的权重;规范非论文形式成果的评价材料和标准。

艺术高校硕士学位论文质量评价实证研究——以北京服装学院为例

基于文献计量学原理,采用形式评价、内容评价、效用评价等方法,从载文量、学科专业、核心导师、研究主题、研究热点、引文、基金及保密论文、研究方法、下载量、被引量等视点多维度对硕士论文质量进行统计分析与研究。基于研究结果,从学科建设、导师队伍建设、产学研合作、学术创新、信息素养与学术规范、过程管理等角度提出研究生教育质量提升的对策与建议,以期助力北京服装学院向艺术高校的转型与发展。

近20年我国情报学博士、硕士学位论文研究内容对比分析

文章以CNKI中国博士硕士学位论文全文数据库、万方中国学位论文全文数据库为数据源,选取情报学领域2001—2020年的学位论文数据,以关键词统计分析为手段,从阶段研究热点、研究热点演化、研究前沿演化和主题战略坐标四个维度对情报学博士、硕士学位论文进行对比分析,发现四个维度上虽有一致性,但更具差异性,并且情报学博士、硕士学位论文重点关注的内容在时序上有一定的差别。

新文科视域下外语专业硕士学位论文选题的思考:基于2008-2022年2883篇俄语专业硕士学位论文的统计分析

本文通过定量与定性相结合的方法,对2008-2022年我国高校俄语语言文学硕士学位论文选题进行统计分析:结果表明,各学科领域严重失衡。语言研究最多,占全部选题的半数左右,文学研究次之,占全部选题的四分之一,而比较文学与跨文化研究、跨学科研究极其匮乏。研究涉及范围广泛,但选题重复率高,问题意识不强;理论运用灵活,但应用研究薄弱,实践意义不大;学科专一性强,但研究视域狭窄,学科交叉不够。从新文科建设的视角审视,今后选题应强化问题意识,强化应用导向,强化学科互涉。

硕士学位论文答辩委员资格刍议——基于首批42所世界一流大学建设高校的考察

以首批42所世界一流大学建设高校作为研究对象,对博士讲师能否申请担任硕士生导师以及能否进一步参加硕士学位论文答辩进行了分析,研究发现:博士讲师可担任硕导是总体特征,30所高校给予了支持。在这30所高校中,明确允许和不允许博士讲师硕导参与答辩的高校各占14所。而从42所高校对答辩委员的职称要求看,23所高校规定答辩委员必须全部具备高级职称。从学术逻辑而言,不允许博士讲师硕导参与答辩未能很好地体现对博士讲师学术水平认可的前后一致性,同时也表明当前一些高校在硕士学位论文答辩委员资格上没有放宽职称要求。从未来而言,高校应严格博士讲师硕导的遴选;给予博士讲师硕导参与硕士学位论文答辩的机会;建构合理的硕士学位论文答辩委员会结构。

部属师范高校高等教育学硕士学位论文研究方法应用与反思

研究方法是研究者发现新问题、提出新理论的重要工具或手段。以部属师范高校663篇高等教育学硕士学位论文为研究样本,从整体视角和比较视角考察研究方法的使用特点和变化趋势,发现重定性轻定量、重思辨轻质性特点显著,且研究方法使用过于集中、单一。提升高等教育学研究生培养质量,促进研究方法的科学化、综合化、多元化、跨学科化,应加强实证研究深度,提升高等教育研究科学化水平;树立混合方法意识,倡导定性研究与定量研究的有机耦合;坚持多元化取向,促进研究方法综合化和跨学科化;注重人文关怀,追求工具理性和价值理性的统一。

基于ISM模型的硕士学位论文质量影响因素研究

硕士学位论文质量是高等院校研究生培养质量的重要标准,也是检验学生学术成果的指标。随着我国高等教育的不断发展,对学位论文的质量要求越来越严格,如何保质保量地完成学位论文成为一个值得关注的问题,从影响硕士学位论文质量关键因素入手,通过对相关文献的回顾,梳理专业硕士学位论文质量的相关影响因素,构建解释结构模型(Interpretative Structural Modeling),研究各影响因素之间的层级关系,为提高论文质量提供参考。研究表明:前沿学科、文献资源、培养方式、导师责任意识和论文选题是影响学位论文质量的直接影响因素;研究生学术基础、学术报告、研究生学习态度、硕士生生源质量是间接影响因素;论文撰写能力、论文盲评、学位预答辩、学术氛围建设水平是根本因素。

基于博硕士学位论文的中国近代图书馆研究进展

运用文献计量法对研究中国近代图书馆的博硕士学位论文发表时间、培养单位、专业方向和指导教师等进行概况分析。从中国近代图书馆的事业进程与演化、中国近代各类图书馆典型案例、中国近代图书馆学家及学术平台、中国近代图书馆学思想与图书馆管理服务、多元化视角下的中国近代图书馆五个方面总结现有研究重点。从文献计量、研究重点和研究方法等方面,分析中国近代图书馆研究现有成绩、特点以及未来研究趋势。

基于PDCA质量管理理论的体育硕士学位论文质量提升策略

体育硕士学位论文的质量提升对于提高研究生教育质量和培养高素质人才至关重要。本研究基于PDCA(Plan-Do-Check-Act)质量管理理论,旨在提出一套有效的体育硕士学位论文质量提升策略。在计划阶段,明确体育硕士学位论文质量的标准和目标,细化改进计划,包括明确研究问题、研究方法和文献综述的范围。在实施阶段,强调学术指导和支持的重要性,提供专业的选题建议、研究方法指导和写作指导。在检查阶段,采用数据分析和定期评估,全面检查体育硕士学位论文质量,及时发现和解决问题。最后,在行动阶段,根据评估结果采取行动,提供详细的反馈、改进学术流程和资源配置,以确保体育硕士学位论文质量不断提高。

女中音演唱外国作品的研究述论——基于中国知网硕士学位论文的数据分析

近些年国内声乐硕士研究生对于女中音演唱外国作品的研究成果比较丰富,对中国知网收录的这个主题的硕士学位论文数据进行深入分析,可以发现他们存在研究的视角较为广泛、研究的内容比较丰富等特点,存在研究的对象部分重复、研究内容部分雷同、缺乏对十八、十九世纪艺术歌曲等作品形式的研究、写作模式套路化等不足。针对这些不足,提出了增加对文化的研究、增加对人的研究、增加对表演过程的研究等建议,以期能够对提升声乐硕士学位论文写作质量有一点帮助。

中国国家博硕士学位论文数据库建设初探

信息社会高速发展,中国研究生培养规模宏大,学位论文社会需求日益迫切。文章在分析目前国内学位论文数据库的收录情况、社会公开情况和社会需求矛盾的基础上,提出建设"中国国家博硕士学位论文数据库"的构想,进而对学位论文公开的法律政策支持、数据库建设方案等进行分析,提出相应对策,力促国内学位论文社会公开,以期加强研究生培养的社会监督,发挥博硕士学位论文对科技发展的推动作用。

谈大连工业大学图书馆硕士学位论文全文数据库建设

大连工业大学图书馆硕士学位论文全文数据库建设始于2005年9月。简介了杭州麦达电子有限公司研发的麦达数字学位论文系统的结构、模式和功能,系统地介绍了大连工业大学图书馆关于应届硕士学位论文全文数据库建设及往届硕士学位论文全文数据库回溯建库的过程,指出在使用麦达数字学位论文系统进行建库时应注意的有关问题。

2001-2008年高等教育学硕士学位论文选题分析——以45个高教硕士点的1980篇论文为样本

基于对45个高教硕士点的1980篇高教硕士学位论文选题的统计分析表明,高等学校课程与教学、高等学校内部管理是选题最多的领域,系统层次和国家层次是选题最集中的层次。选题总体上呈现"重问题、轻理论;重宏观、轻微观;重现实、轻历史;重国内、轻国际;重追随、轻前瞻"的特点。各高教硕士点要采取有效措施,加强高教研究生选题能力的培养,提高其选题的主动性、创新性和有效性,并尽可能避免选题的重复现象。

近五年教育技术学优秀硕士学位论文内容分析

本文以我国2002—2006年间教育技术学专业的优秀硕士学位论文为研究样本,采用内容分析法,从论文研究的服务对象、研究方向和研究类型三个方面进行统计分析,总结了我国教育技术学专业硕士研究生学位论文选题的特点和变化趋势,以期为教育技术学专业研究生及相关研究人员的选题和研究提供参考和借鉴。

体育人文社会学和社会学硕士学位论文比较分析——兼论我国体育人文社会学研究范式的革新

运用内容分析法,对体育人文社会学和社会学专业共600篇硕士学位论文进行比较分析。结果显示:在篇幅上,体育人文社会学论文少于社会学论文;在研究类型上,体育人文社会学论文应用对策研究比例远高于社会学论文;在结构上,体育人文社会学论文较多地采用了常规结构;在研究方法上,社会学论文更多地运用了"质性"研究方法;在研究技术上,体育人文社会学论文出现较高比例的技术错误,在统计分析方法上也较为简单;在研究资料上,体育人文社会学论文的文献资料和调查资料等均不如社会学论文丰富;在语言和格式上,体育人文社会学论文较社会学论文有略低的差错率。按年份比较分析的结果表明以上特征具有较高的稳定性。

影响我国体育教育训练学专业硕士学位论文质量因素的调查研究

采用问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对影响我国12所高校体育教育训练学专业硕士生毕业论文质量问题进行调查研究,结果表明:(1)主观因素包括:研究生的自身素质和主观能动性;(2)客观因素包括:导师水平、课程培养条件及学习答辩制度、研究环境和氛围等因素。