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软件工程专业大学生创新实践能力建立方法及研究
1
作者
谢晓兰
从一博
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期44-47,共4页
在我国,高等教育本科生教学在国家人才培养体制中处于基础地位,本科生的人才培养品质直接决定了整个教育的品质。软件工程专业以培养具有解决复杂工程问题能力的厚基础、高认知、国际化、工程实践能力强的创新型软件工程专业人才及行业...
在我国,高等教育本科生教学在国家人才培养体制中处于基础地位,本科生的人才培养品质直接决定了整个教育的品质。软件工程专业以培养具有解决复杂工程问题能力的厚基础、高认知、国际化、工程实践能力强的创新型软件工程专业人才及行业骨干为目标,使大学生具备在企事业单位、科研机构等从事软件项目或产品的开发、技术管理或研究工作的能力。本文从硕果学习,整合创新,合作创新等方面,分析大学生创新实践能力的建立方法,促进大学生创新实践能力的提升。
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关键词
软件工程
硕果学习
整合创新
合作创新
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题名
软件工程专业大学生创新实践能力建立方法及研究
1
作者
谢晓兰
从一博
机构
桂林理工大学信息科学与工程学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期44-47,共4页
文摘
在我国,高等教育本科生教学在国家人才培养体制中处于基础地位,本科生的人才培养品质直接决定了整个教育的品质。软件工程专业以培养具有解决复杂工程问题能力的厚基础、高认知、国际化、工程实践能力强的创新型软件工程专业人才及行业骨干为目标,使大学生具备在企事业单位、科研机构等从事软件项目或产品的开发、技术管理或研究工作的能力。本文从硕果学习,整合创新,合作创新等方面,分析大学生创新实践能力的建立方法,促进大学生创新实践能力的提升。
关键词
软件工程
硕果学习
整合创新
合作创新
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
软件工程专业大学生创新实践能力建立方法及研究
谢晓兰
从一博
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
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