“硫在氧气中燃烧”实验的优化设计

针对浙教版初中科学教材中＂硫在氧气中燃烧＂演示实验的不足,对实验进行装置的优化设计。使实验药品微量化,实现绿色化学实验。改进后的实验取得了较好的实验效果。

基于环境保护的硫在氧气中燃烧实验的改进

人教版初中教材无论是过去的大纲版还是现在的课标版都有硫在氧气中的燃烧实验,同时和硫在空气中点燃的现象做比较。虽然硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫对空气有污染,但多少年来这个实验依然存在于教材中,说明这个实验在初中化学教学中的地位是不可或缺的。为减少或杜绝生成的二氧化硫对空气的污染,作者改进了这个实验。

硫在空气与氧气中燃烧实验创新设计

利用干燥管、燃烧匙、2000m L白色试剂瓶、250m L集气瓶、纱布、20mm口径单孔橡胶塞等组装硫燃烧的环保型装置。用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫防止污染实验环境。在试剂瓶的一边贴上一张红（或黄、白）色纸,以衬托出硫燃烧显现的淡蓝色火焰。

有关初中化学的“反应现象”荟萃

一、有关化合反应的反应现象1.木炭与氧气的反应现象:(1)木炭在空气中燃烧发出红光,放出热量,燃烧不剧烈。(2)木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。2.硫与氧气的反应现象:(1)硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,有热量放出,并且产生有刺激性气味的无色气体。(2)硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,有热量放出,并且产生有刺激性气味的无色气体。